一年一度的高考臨近,作為即將上陣的考生們,除了爭(zhēng)分奪秒查漏補(bǔ)缺外,心中多多少少都有那么一絲期盼,希望能考出一個(gè)皆大歡喜的好成績(jī)?;蛟S是出于調(diào)侃,又或許出于一種壓力的釋放,近期網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱,“百度拜神帖”和“考神公共主頁(yè)”應(yīng)運(yùn)而生,學(xué)生紛紛留言祈求考試過(guò)關(guān)。而中國(guó)古代名人——屢敗屢考的秀才范進(jìn)也被考生們封為“考神”,逾千人留言“膜拜”。有專家稱,排除道德、迷信等說(shuō)法,從心理學(xué)角度出發(fā),這種做法能一定程度上增強(qiáng)考生的信心,試試也無(wú)妨。 信息時(shí)報(bào)記者 李俊彥
“膜拜”范進(jìn) 逾千考生爭(zhēng)蓋樓
在百度帖吧上,出現(xiàn)了一則“拜神帖”,不過(guò)這個(gè)“神”并非古代的狀元、榜眼、探花,也不是姜子牙、諸葛亮這樣的高智商者,而是“活到老考到老”的范進(jìn)!目前,這則帖子的回復(fù)人數(shù)已達(dá)到1200多條。
這則帖子的內(nèi)容是:“范進(jìn),中國(guó)考神、中國(guó)考試宗師、傳說(shuō)中的文曲星!傳說(shuō)考試前拜考神,在考場(chǎng)上就會(huì)得到文曲星暗中相助!……考神范進(jìn)在此!信不信由你,反正不回帖拜的人我給你說(shuō)了,以后別怨我! ”帖子的發(fā)帖時(shí)間是5月11日,從日期上看,此后的每天都有考生來(lái)“拜神”。
“考神主頁(yè)”15萬(wàn)條留言祈禱考好
“本科本科……好本科……考神你懂的??!”“別的不多說(shuō),保佑我高考到350分左右就行了……考神保佑!”昨日,記者登陸了人人網(wǎng)上所謂的“考神公共主頁(yè)”,發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是建立在人人網(wǎng)上的一個(gè)主頁(yè),頭像為“逢考必過(guò)”四個(gè)藝術(shù)字體的組合。主頁(yè)上已經(jīng)貼滿了網(wǎng)友的留言,全部都是祈求自己能順利通過(guò)考試,留言條數(shù)已超過(guò)15萬(wàn)。
粉絲已達(dá)44萬(wàn)人
記者發(fā)現(xiàn),幾乎每隔一兩分鐘就有十多張?zhí)痈?。?lái)留言的都有著各種各樣的身份,有的祈禱公務(wù)員考試能順利通關(guān)、有的則祈禱期末考試不掛科、而關(guān)于高考的祈禱帖則占據(jù)了大多數(shù)。
此外,來(lái)拜神的除了考生本身,也有的是考生的朋友、親戚,甚至有自稱是考生父母的網(wǎng)友。有考生還許諾,若中榜,將刷100條帖子作貢品。截至昨日,記者發(fā)現(xiàn),考神主頁(yè)上的粉絲已經(jīng)超過(guò)44萬(wàn)人。據(jù)悉,考神主頁(yè)創(chuàng)建者身份神秘,但也不忘發(fā)表日志與粉絲互動(dòng)。其主頁(yè)上共有18篇日志,最新的文章是在2009年12月,而最近的一篇題為《如何有效的準(zhǔn)備考試》更新日期則顯示在2010年3月31日,其他文章基本都是關(guān)于各類考試的許愿墻,有高考許愿墻、托福雅思考試許愿墻、公務(wù)員許愿墻等等。
“其實(shí)只是求心安”
“考神在我們這已經(jīng)不算什么秘密了”昨日,記者通過(guò)QQ聯(lián)系了一名正準(zhǔn)備高考的學(xué)生小李。他告訴記者,他也是通過(guò)同學(xué)的傳聞才得知“考神”的存在。“其實(shí)大家都知道‘考神’是虛擬的,但是依然有不少同學(xué)崇拜它,成為它的粉絲。”但是,小李也坦言,一開始也只是出于好奇才拜“考神”的,臨近考試時(shí),同學(xué)間也會(huì)開開玩笑“拜過(guò)考神了嗎?”,“該復(fù)習(xí)的還是要復(fù)習(xí),考試還是靠自己,至于剩下的就是所謂的考運(yùn)吧,拜拜也就是求個(gè)心安,減減壓?!毙±钫f(shuō)。
專家分析
心理暗示減壓 試試也無(wú)妨
對(duì)于近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的“拜考神”熱,有專家認(rèn)為,能給考生一種心理暗示,也不失為一種減壓的方法。專家認(rèn)為,拜“考神”其實(shí)是學(xué)生自己的一種心理暗示,以此給自己增添信心,排除道德、迷信等說(shuō)法,從心理學(xué)角度出發(fā),這種做法試試也無(wú)妨。
帶過(guò)多年高三年級(jí)的原北京市北中學(xué)高級(jí)教師張國(guó)順笑著說(shuō),對(duì)于這些帖子和回復(fù),沒必要看得太嚴(yán)重,“其實(shí)考生和家長(zhǎng)都知道,沒什么考神,這樣做可以讓大家笑一笑、樂(lè)一樂(lè),可以起到正面的心理暗示作用,間接幫助緩解緊張情緒。 ”












