著名作家、江蘇省作協(xié)副主席魯敏
不敢指導(dǎo)女兒寫作文
南京著名作家、省作協(xié)副主席魯敏告訴記者,“其實(shí)這確實(shí)是因人而異,說文學(xué)與作文差異過大的人有,而說語文訓(xùn)練對寫作有益處的人也有?!?/P>
對于有其他傳統(tǒng)作家認(rèn)為張一一的行為意在炒作時(shí),魯敏說:“我覺得不能叫炒作,應(yīng)該是這個人的一個營銷行為吧,還挺沒意思?!?/P>
作家的作文
中考高考語文成績不理想
張一一的代理律師韋當(dāng)認(rèn)為,高考作為指導(dǎo)高中教學(xué)最權(quán)威、方向最明確的指揮棒,其答案評分的制定依據(jù)和理由應(yīng)當(dāng)向大眾公開,讓學(xué)生領(lǐng)會,否則學(xué)生考過后答對了,也不知道為什么會對,錯了更不知為什么會錯,這種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案卻不愿說明依據(jù)和理由其實(shí)是一種蒙昧教學(xué)。
“其實(shí)我能明白為何他要這樣做,但是我覺得他的行為對于語文課、作文寫作以及文學(xué)創(chuàng)作者三者的關(guān)系,并沒有幫助,這并不能改變作文與當(dāng)下文學(xué)的關(guān)系,也不可能有新的推動?!濒斆舾嬖V記者,其實(shí)并非只有張一一一個發(fā)表過文學(xué)作品的人參加過高考,眾多傳統(tǒng)作家曾經(jīng)也進(jìn)行過各種大小的語文考試。
但是記者連續(xù)采訪了幾位不愿公布姓名的傳統(tǒng)作家,大多曾經(jīng)的語文考試都不太理想?!拔以?jīng)的中考語文成績其實(shí)也不理想?!睂Υ耍斆舨]有回避,“因?yàn)槲覀兊淖髌凡⒉皇亲屇惚磉_(dá)自在的一個創(chuàng)作。我并不批判它,但是作文本來就不是文學(xué)審美?!?/P>
在魯敏看來,作文只不過就是一個學(xué)生的得分點(diǎn),“這是一個便于老師操作的機(jī)制。就像是物理考試一樣,是一個用來淘汰、刷分的一個工具。一個人物理考得好,不代表他喜歡物理,化學(xué)考得好,不代表他以后就要從事化學(xué)方面的工作,這和語文考試其實(shí)是一個道理,并沒有什么邏輯關(guān)系?!?/P>
作家的悲傷
不敢指導(dǎo)自己孩子寫作文
魯敏告訴記者,在現(xiàn)行的教育之下,這樣的考試是眾多學(xué)生不得不走的一條路而已,“我理解。”然而作為作家的她,為此難免有些悲傷。
不少人都會想,作家們對于寫作信手拈來,為何還會在作文上栽跟頭?“其實(shí)我還挺怕應(yīng)試作文的,因?yàn)檫@本來就違反了寫作的本性,文學(xué)寫作是需要發(fā)乎心聲的?!濒斆舾嬖V記者,她的女兒今年正在念高二,因此她近些年對高考的作文一直頗為關(guān)注,“但我不敢指導(dǎo)她寫作文?!?/P>
在女兒年紀(jì)小的時(shí)候,魯敏曾經(jīng)嘗試過用作家的眼光去教女兒寫作文,“試過,效果并不好。那些我們認(rèn)為的劍走偏鋒、創(chuàng)意,似乎并不適合作文寫作?!痹诓稍L中,金陵晚報(bào)記者了解到,其實(shí)嘗試教自己子女寫作的作家并不少,但似乎都遇到這樣的囧境。
作文和文學(xué)如果能夠兩全,魯敏認(rèn)為最理想的,“但我不知道會不會有這么一天,或者說這么一天得等多久?!?/P>
高考語文學(xué)科研究專家喻旭初
作家天馬行空,作文易偏題
“完全可能,這種情況也不是第一次出現(xiàn)”,昨天,南京金陵中學(xué)語文特級教師、高考語文學(xué)科研究專家喻旭初告訴記者,2007年江蘇高考作文題目是“懷想天空”,當(dāng)時(shí)有媒體邀請小學(xué)生、作家還有其他人一起寫“試水作文”,“當(dāng)時(shí)我批改作文,事先也不知道哪一篇是誰寫的,結(jié)果改出來,作家的作文剛剛及格,而小學(xué)生卻得了高分”。
喻旭初分析,作家平常的創(chuàng)作出于自己需要,是按自己的愿望來講一個故事給別人聽,他不管別人的喜好,比較自由;但學(xué)生作文不同,特別是高考作文,“是有確定的題目,在確定的時(shí)間和地點(diǎn),按照確定的標(biāo)準(zhǔn)來完成,首先的要求就是切題,要根據(jù)題材來寫,限制較多”。當(dāng)聽到張一一今年的作文題目時(shí),他笑著表示,“作家天馬行空,寫出的東西會很有趣,但寫高考作文往往容易偏題,像這個題目就已經(jīng)有點(diǎn)偏題了”。
至于張一一在訴訟中提出的“公開語文科命題人員名單、命題和評分程序、高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)”等要求,喻旭初表示,中國高考人數(shù)太多,是世界最大規(guī)模的考試,如果公開的話,工作量太大,到目前為止還沒有哪個省份能夠做到。
南京外國語學(xué)校高級教師余一鳴
高考作文不代表真正語文水平
昨天,記者就此事咨詢了南京外國語學(xué)校高級教師、南京作家余一鳴。在他看來,這種情況很正常,因?yàn)榭荚囎魑暮臀膶W(xué)創(chuàng)作根本就是兩個概念?!澳壳案呖甲魑拇嬖谝欢▎栴},它的評分標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)僵化,高考作文并不能代表一個人真正的語文水平?!彼f。
“前幾年,好多文學(xué)創(chuàng)作很好的學(xué)生,作文卻考不出高分”,余一鳴舉例表示,高考作文有選拔的要求,它必須有一套規(guī)則,學(xué)生只有遵守考試規(guī)則,才能獲得高分,因此“真正優(yōu)秀的作文不可能出現(xiàn)在高考考場,而高考作文也不能代表學(xué)生的最高語文水平”。
“我在教學(xué)中是很矛盾的,如果是培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣的課,我主張個性張揚(yáng),但如果是考試作文,我卻要告誡學(xué)生遵守規(guī)則,通常讓他們先把高考考試說明和評分標(biāo)準(zhǔn)看一遍?!睋碛懈咧姓Z文老師和作家的雙重身份,余一鳴時(shí)常戲稱自己“人格分裂”。
“收斂一點(diǎn),不鼓勵太多的創(chuàng)新、獨(dú)立思想和個人化情感,高考作文求穩(wěn),而創(chuàng)新是在冒險(xiǎn)”,余一鳴透露,目前和他有相似觀念的語文老師,通常都這樣教育語文水平好的學(xué)生。“有人說今年高考改革了,語文有大作文和小作文,有利于學(xué)生發(fā)揮水平,但這其實(shí)還不是真正的改革,只有改革考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn),才會有語文真正的春天”。他說。(記者 王婕妤)
(來源:新華網(wǎng)原文標(biāo)題:作家高考作文得29分 調(diào)查:普遍不敢指導(dǎo)孩子作文
原文網(wǎng)址:http://news.xinhuanet.com/edu/2014-09/28/c_1112658916.htm)












