家庭教育缺失

　　新京報(bào)記者走訪發(fā)現(xiàn)，除大吳和小毛外，事件中孩子幾乎也都有相同的情況：父母離開原籍外出務(wù)工，家庭成長(zhǎng)條件惡劣，無暇照管小孩缺乏關(guān)愛，在教育子女層面上問題重重。

　　根據(jù)慶元縣教育局提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，隨遷子女占據(jù)了慶元城區(qū)約30％的教育資源，含高中在內(nèi)人數(shù)超過4600人。金光強(qiáng)稱，近年來慶元縣隨遷子弟不斷增加，但他們的家庭教育還遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)，學(xué)生家長(zhǎng)求生都無暇自顧，更不用說嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ケO(jiān)管和教育。

　　慶元縣教育局副局長(zhǎng)姚敏榮認(rèn)為此事突發(fā)有必然性存在：在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，遠(yuǎn)道而來的務(wù)工子弟缺少父母關(guān)愛，習(xí)慣自我保護(hù)，每到要自我保護(hù)就會(huì)伸出拳頭，最后就造成了傷害。

　　2014年7月教育部發(fā)布的2013年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，我國(guó)義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共1277.17萬人。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，部分兒童本身因隔閡感難以融入城市，父母又忙于生計(jì)疏于管教，他們深層次的心理需求長(zhǎng)期沒有得到重視，加之教育體系對(duì)該群體的不公平，隨遷子女的健康成長(zhǎng)深受影響。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院的研究員儲(chǔ)朝暉看來，除學(xué)校外，還應(yīng)該由社會(huì)層面為隨遷子女提供空間，盡到管理上的責(zé)任，家庭更多地給予關(guān)注，如果該問題長(zhǎng)期沒有被重視起來，就很難真正得到解決。

　　創(chuàng)傷仍未愈合

　　時(shí)隔一周后，施暴事件已逐漸淡出公眾視線。負(fù)責(zé)小毛的心理治療工作的城東小學(xué)副校長(zhǎng)管林鵬稱，小毛已無明顯心理問題。

　　金光強(qiáng)透露，經(jīng)協(xié)商，施暴4個(gè)孩子的家庭，將拿出9萬元彌補(bǔ)對(duì)小毛造成的傷害，平均每戶將拿出兩萬余元。對(duì)于經(jīng)濟(jì)窘迫的這些家庭來說，這筆錢無疑是沉重的負(fù)擔(dān)。

　　6月25日中午，施暴者之一小陳的父親光著膀子正在家中數(shù)錢，桌上零零散散堆滿了各種顏色的鈔票，最小的數(shù)額是5元錢。他的妻子靠在床上，滿臉愁云。