手機(jī)號(hào)缺6“沒(méi)貴人”
授課者被稱系北大清華“導(dǎo)師”；通過(guò)解析手機(jī)號(hào)碼為學(xué)員算命
11月末，新京報(bào)記者通過(guò)谷妍認(rèn)識(shí)的老學(xué)員馮姐，報(bào)名易經(jīng)培訓(xùn)班的公益講堂。
公開(kāi)課100元課程費(fèi)，除含午餐外，還可領(lǐng)到印著清華大學(xué)字樣的筆記本和筆。收據(jù)上蓋著“北京真如知怡文化傳播有限公司”（簡(jiǎn)稱真如知怡文化公司）公章。
林弋茹授課常在華業(yè)大廈五樓1510和1515兩間教室。經(jīng)查詢，華業(yè)大廈屬于清華大學(xué)，1510和1515教室租給了同方光盤(pán)公司，再轉(zhuǎn)租給真如知怡文化公司。
12月12號(hào)，公益講堂在1515教室開(kāi)課，教室內(nèi)有6張大桌子，其中4張桌子每張圍坐著8名學(xué)員，其中有1到2名已在此學(xué)習(xí)一段時(shí)間的“老學(xué)員”。記者簽到后，領(lǐng)了聽(tīng)課證被分到2號(hào)桌。之后又陸續(xù)有學(xué)員到來(lái)，坐在其余兩張桌子上。
上午9點(diǎn)半，中式上衣、黑色褲子打扮的“導(dǎo)師”林弋茹走進(jìn)教室。林弋茹個(gè)子高挑，頭發(fā)盤(pán)起，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲涂著暗紅色甲油。此后每次上課前，學(xué)員全體都會(huì)起立喊“老師好”，林弋茹也以深鞠一躬回應(yīng)，然后開(kāi)始講課。
公益講堂主持人向亭之向?qū)W員介紹稱，林弋茹是清華大學(xué)總裁班的導(dǎo)師，北京大學(xué)EMBA導(dǎo)師，奇門(mén)遁甲現(xiàn)代應(yīng)用協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。“我的課堂不講神神鬼鬼的東西，因?yàn)榍迦A大學(xué)是不允許講那個(gè)的”，林弋茹強(qiáng)調(diào)。
在第一堂課上，林弋茹先拿起簽到表，分析最先簽到4位學(xué)員的電話號(hào)。“這個(gè)號(hào)剛用會(huì)好一些，如果用了十多年，那很累……這個(gè)號(hào)整體來(lái)說(shuō)，資金鏈要小心……這個(gè)號(hào)有兩個(gè)6，工作變動(dòng)全跟6有關(guān)系”，林弋茹一面進(jìn)行分析，一面還打消學(xué)員們的疑慮：“有人說(shuō)號(hào)碼是隨意選的，我只有一句話，有意無(wú)意都是天意。”
分析手機(jī)號(hào)碼是林弋茹這節(jié)課程的主要內(nèi)容。如數(shù)字3、4屬木，代表仁；6、7屬金，代表義；1屬水，代表智；9屬火，代表禮；2、5、8屬土，代表信；0代表空無(wú)。
一個(gè)1891172開(kāi)頭的號(hào)碼，林弋茹的解析是：“9屬火，說(shuō)明這個(gè)人愛(ài)面子、酒肉朋友也多，9通酒字嘛；我們?cè)倏?2，7通妻字，二女爭(zhēng)夫啊，喜歡他的女孩子很多；但是號(hào)碼中沒(méi)有6，也就是沒(méi)有貴人……”
“算命和迷信與易學(xué)是不同的概念”，中國(guó)周易協(xié)會(huì)專業(yè)人士就此表示，目前社會(huì)上拿易經(jīng)和企業(yè)管理結(jié)合，或用易學(xué)中比較怪誕的詞語(yǔ)，來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人命運(yùn)的現(xiàn)象很多。但易學(xué)研究的初衷是研究自然辨證規(guī)律，而非算命。
課堂上的“老學(xué)員”
知情者稱老學(xué)員推銷課程掙提成；有學(xué)員借上課接觸“高端客戶”
公益講堂主持人向亭之提醒，報(bào)“特訓(xùn)營(yíng)”的前五名學(xué)員，可獲林弋茹免費(fèi)“起盤(pán)”。下午上課前，就有三名學(xué)員報(bào)了3800元的“特訓(xùn)營(yíng)”。
下午上課后，林弋茹通過(guò)網(wǎng)站為三名學(xué)員在線“起盤(pán)”，分析了他們的工作前景等。“咱們休息一下，還有兩個(gè)免費(fèi)起盤(pán)的名額”，為三人“起盤(pán)”后，林弋茹離開(kāi)教室。
“只有兩個(gè)機(jī)會(huì)了，趕緊報(bào)吧，讓老師給你看看家里的事兒”，“老學(xué)員”馮姐把記者叫到一邊叮囑稱，錢(qián)不夠先交定金也行，有多少交多少。
同時(shí)，向亭之及其他“老學(xué)員”也不斷現(xiàn)身說(shuō)法，分享到“特訓(xùn)營(yíng)”進(jìn)行“起盤(pán)”的好處：有人去澳門(mén)賭場(chǎng)贏了400多萬(wàn)、有人換了電話號(hào)碼雙腿舊疾康復(fù)、有人新交的女朋友是因?yàn)樗愠隽怂@幾個(gè)月的“桃花運(yùn)”……
12月12日和19日兩次公開(kāi)課后，共有8名學(xué)員報(bào)名“特訓(xùn)營(yíng)”。12月24日，林弋茹在清華科技園紫光大樓再次舉辦公開(kāi)課，又有4人報(bào)名。授課接近尾聲，林弋茹強(qiáng)調(diào)“我不會(huì)在課堂上賣(mài)課的”，但課程結(jié)束之后，又有幾名“老學(xué)員”立即圍住記者，勸說(shuō)參加“特訓(xùn)營(yíng)”。
“每次‘起盤(pán)’林弋茹都安排我站在一邊，催著說(shuō)時(shí)間到了老師很忙，再有問(wèn)題得另外起盤(pán)，要收費(fèi)”，早在2010年左右就與林弋茹合作的“潘姐”向新京報(bào)記者透露，時(shí)間一長(zhǎng)“老學(xué)員”們也清楚情況，但希望把交的錢(qián)掙回來(lái)，而拉到一個(gè)新學(xué)員可以拿36%的提成。
在此過(guò)程中，新京報(bào)記者還發(fā)現(xiàn)，并非所有學(xué)員的目的，都是要林弋茹“算準(zhǔn)問(wèn)題”。部分學(xué)員借上課之機(jī)搭便車，推銷保險(xiǎn)、瓷器、凈水器等，“你只有進(jìn)入這個(gè)圈子，才能接觸高端客戶”，一位老學(xué)員告訴記者。
中國(guó)易經(jīng)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)金雍閎，列舉了易學(xué)行業(yè)算命的“貓膩”。如在給人預(yù)測(cè)時(shí)往往故作玄虛，夸大其詞，“比如說(shuō)本人或家人某時(shí)會(huì)有什么大的災(zāi)難（破財(cái)、血光之災(zāi)等），受測(cè)者感到驚懼要求化解，行騙者借化解之名斂財(cái)”。
金雍閎說(shuō)，一些易學(xué)研究者在預(yù)測(cè)過(guò)程中，還利用長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，“這些經(jīng)驗(yàn)有許多心理學(xué)的合理成分，猜對(duì)求測(cè)者心理的概率很高”。
金雍閎建議，易學(xué)初學(xué)者要想避免上當(dāng)最好多做了解，不要只相信廣告宣傳，和一些人天花亂墜的吹噓。
“導(dǎo)師”傳道史
知情者稱林弋茹疑為“自學(xué)成才”，曾與多人合作開(kāi)課
“她說(shuō)對(duì)易經(jīng)感興趣，我就送了她一些書(shū)，2011年介紹她聽(tīng)了一期奇門(mén)遁甲的課，后面她應(yīng)該是自學(xué)的”，在林弋茹的老鄉(xiāng)、同樣教授易經(jīng)課程的黃生看來(lái)，林弋茹講的內(nèi)容并非真正的易經(jīng)。
在網(wǎng)上搜索“林弋茹”，出現(xiàn)三十余條公開(kāi)信息，近一半是招生宣傳。其中張義作為聯(lián)系人頻頻出現(xiàn)。
記者撥打宣傳信息中所留電話聯(lián)系到張義，他稱自己是在一次國(guó)學(xué)課堂上認(rèn)識(shí)的林弋茹，“當(dāng)時(shí)我創(chuàng)建了一個(gè)講國(guó)學(xué)易經(jīng)的平臺(tái)，就邀她過(guò)來(lái)講課了。”
張義說(shuō)，為推廣林弋茹，2013年7月為其舉辦了在清華大學(xué)土木工程系大禮堂的公開(kāi)課。記者注意到，這次公開(kāi)課的現(xiàn)場(chǎng)照片后來(lái)頻頻出現(xiàn)在林弋茹招生宣傳中。
在張義之后，林弋茹與在清華大學(xué)做培訓(xùn)的李建國(guó)合作。
李建國(guó)回憶，當(dāng)時(shí)他手上有很多學(xué)員資源，林弋茹的學(xué)員丁寧主動(dòng)找來(lái)，提出由他來(lái)為林弋茹招生。但從去年10月份到12月份，林弋茹一共只給了他不到兩萬(wàn)塊錢(qián)，連開(kāi)支都不夠。
與此同時(shí)，林弋茹也開(kāi)拓了外地市場(chǎng)，為其在各地招生的是沈之。“但是開(kāi)辟了重慶、成都、新疆、西安這四個(gè)市場(chǎng)后，林弋茹與當(dāng)?shù)卮砩讨苯訉?duì)接，就沒(méi)有我的事了”，沈之說(shuō)。
離開(kāi)林弋茹的還有她曾經(jīng)的“弟子”丁寧。對(duì)于兩人分手的原因，丁寧的說(shuō)法是，李建國(guó)是他花一萬(wàn)塊錢(qián)學(xué)費(fèi)才在課堂上接觸到的，但之后林弋茹跳過(guò)他跟李建國(guó)合作，因?yàn)闆](méi)有拿到相應(yīng)的報(bào)酬，自己只得另尋出路。
“有些人剛學(xué)了幾天的易學(xué)，就到處去給人講課，搞培訓(xùn)班”，金雍閎認(rèn)為，易學(xué)行業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)參差不齊，有不少魚(yú)目混珠者。擁有高學(xué)歷，真正由于愛(ài)好易學(xué)文化而從事此行業(yè)的人少，文化水平較低，出于謀生而從事此行業(yè)的人則比較多。
金雍閎同時(shí)表示，易學(xué)行業(yè)雖是一個(gè)古老職業(yè)，但受到多年的禁錮，也算是新興的行業(yè)，因此行業(yè)尚未規(guī)范、并且也很難規(guī)范起來(lái)。
