妹妹說

　　為姐姐自豪 不肯說姐姐缺點

　　田田的妹妹小田田與姐姐同校，上小學三年級。昨天，小田田直言不諱地告訴記者，希望所有的媽媽爸爸都多生一個。以自己為例，她說：“有了姐姐，我可以欺負她，還要讓她給我做牛做馬。”小田田說，姐姐把那篇作文給自己看了，姐姐自己說的在給妹妹“做牛做馬”。

　　“有了姐姐還有一個好處，就是學校里的人都認識我，若不是姐姐，我就是默默無聞的一個人。”她很自豪地說，姐姐的成績好，又是少先隊大隊長，所以因為姐姐，大家才認識自己。

　　當問到姐姐有什么缺點，小田田不愿告訴記者。原來，姐姐怕妹妹揭她的“短”，已提前給妹妹打過招呼，用請妹妹吃一個月喜歡的餅干為“代價”，封住了妹妹的口。

　　媽媽說

　　讓大的做榜樣 并不存在偏心

　　提到兩個女兒，田田的母親一臉幸福。她說，大的活潑、開朗、懂事，小的調皮。雖然帶兩個女兒很辛苦，但苦并快樂著。

　　“兩人吵嘴打架搶東西肯定經(jīng)常發(fā)生。”她說，遇到這樣的情況，她一般會先教育姐姐，私下再給姐姐講道理，讓她理解，這樣做的目的，就是讓姐姐給妹妹做榜樣，并不存在偏心哪一個。

　　她說，雖然帶兩個女兒很累，但快樂更多。有時妹妹想看電視，就和姐姐一起想策略，來忽悠自己。“其實我知道她們在一起想辦法，但我假裝不知道，讓她們費盡心思去想。有時讓她們成功，她們就會高興半天；有時讓她們失敗，讓她們也嘗嘗失敗的滋味。”

　　老師說

　　只有一名學生希望媽媽生二胎

　　田田的語文老師陳老師說，放寒假前，他給學生布置了這篇《我是否贊成媽媽生二胎》，目前有10多名學生交了作文。

　　有學生寫道：“古裝宮廷劇，皇后、貴妃、嬪、貴人為了爭寵，勾心斗角。寵這個不行，寵那個也不行，這二孩也是一個道理，而且一般父母都會偏心二孩。”最后，這個學生總結：愛情上，不能讓小三插手；生活上，怎能容忍有二孩爭寵。

　　也有一名學生希望媽媽生二胎：“搬了家才感到孤獨，這么大的房子里，只有我一個人做作業(yè)，一個人看電視……在這棟房子里沒有快樂?，F(xiàn)在我極力支持生二胎……如果能回到小時候，我一定告訴爸媽我想要他們生二孩。”

　　田田的班主任段老師說，他們班有60名學生，其中長于二孩家庭的近20人。有弟弟妹妹或哥哥姐姐的學生，更懂得與人分享他們的東西以及快樂，且二孩學生比一孩學生更聽話。從教育角度說，生二胎對孩子是有好處的。