二孩時(shí)代來(lái)臨，明基醫(yī)院心理門診大半年里，連續(xù)接診了兒童來(lái)訪者。醫(yī)院副主任醫(yī)師王晶晶告訴記者，很多人認(rèn)為這是二寶出生奪走了父母賦予大寶的愛(ài)，但是門診咨詢分析來(lái)看，并不是這樣。大寶心理上出現(xiàn)問(wèn)題，與“二寶”基本無(wú)關(guān)，與父母一貫的習(xí)慣和教育有關(guān)系。心理專家特別強(qiáng)調(diào)，很多媽媽在準(zhǔn)備生二寶的時(shí)候，都將這個(gè)選擇權(quán)，交給大寶，看起來(lái)很尊重大寶，實(shí)際上這是一個(gè)錯(cuò)誤的做法。

大寶的問(wèn)題

真是二寶帶來(lái)的？

10歲的哥哥，要把弟弟扔掉

10歲的小勇（化名），在南京一所小學(xué)上三年級(jí)了，原來(lái)一直挺好，但是自從家里有了弟弟后，他就找各種理由不去上學(xué)，哭著喊著，讓媽媽把剛出生的弟弟扔掉。家里人認(rèn)為這個(gè)孩子心理出了問(wèn)題，實(shí)在沒(méi)有辦法了，就上醫(yī)院來(lái)了。家里人都認(rèn)為，大寶小勇就是在“吃醋”。媽媽帶小勇來(lái)醫(yī)院，希望心理醫(yī)生給小勇“開導(dǎo)開導(dǎo)”，讓他能夠繼續(xù)上學(xué)。

咨詢到最后，醫(yī)生認(rèn)為，最需要心理調(diào)整的不是小勇，而是小勇的媽媽。

孩子真的是吃醋？完全不是

王晶晶說(shuō)，與這個(gè)孩子交流后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子一切都很好，孩子真不是在吃醋，小勇所謂“扔掉弟弟”的想法，原因也很單純樸素，他就是認(rèn)為媽媽“太辛苦”了。

原來(lái)，二寶出生后，媽媽確實(shí)很辛苦，經(jīng)常晚上要起夜喂奶，還要哄二寶睡覺(jué)。有的時(shí)候累了，媽媽也會(huì)發(fā)脾氣。小勇看在眼里，記在心里，認(rèn)為是二寶出生后，讓媽媽很辛苦，小勇心疼媽媽。

王晶晶告訴記者，這個(gè)家庭，一直存在著“媽媽很辛苦，壓力很大”的氛圍，孩子全家，都在壓力下，過(guò)得不是很快樂(lè)。媽媽帶小勇其實(shí)也很辛苦，只是小勇當(dāng)時(shí)年齡小，不太記得。當(dāng)二寶出生后，有點(diǎn)懂事的小勇，就將所有的責(zé)任，推到了二寶的身上。

要解決這個(gè)問(wèn)題，不是說(shuō)多給予大寶一點(diǎn)愛(ài)就行了，爸爸媽媽得平復(fù)下焦慮的心情，寬松的家庭氛圍，才是小勇最需要的。

7歲乖乖女，突然成了搗蛋鬼

女孩小雨（化名）7歲，她的弟弟2歲。最近一年里，原本乖巧的小雨在學(xué)校成了“搗蛋鬼”，老師反映，小雨經(jīng)常和同學(xué)吵架，喜歡拿同學(xué)的東西。在老師的建議下，一家人帶著小雨來(lái)到明基醫(yī)院。小雨的媽媽認(rèn)為，孩子心情有波動(dòng)，是因?yàn)榈艿艿某錾?/p>

王晶晶告訴記者，與小雨的交談中，孩子確實(shí)流露出“媽媽爸爸對(duì)弟弟好，就不會(huì)對(duì)我好。”的想法。表面來(lái)看，好像確實(shí)是二寶分走了一部分對(duì)小雨的愛(ài)，引起了小雨的心理波動(dòng)。

問(wèn)題出在那句“別人家的孩子”

不過(guò)，仔細(xì)分析來(lái)看，深層次的原因又不是這樣。在這個(gè)家庭里，爸爸媽媽對(duì)小雨非常嚴(yán)格，最糟糕的一件事情，就是經(jīng)常喜歡拿小雨與別人的家的孩子做比較，經(jīng)常說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子如何如何”。這樣的做法，會(huì)讓孩子有潛意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)感，認(rèn)為只有比別的孩子優(yōu)秀，爸爸媽媽才會(huì)對(duì)我好，而不是“爸爸媽媽始終都會(huì)對(duì)我好。”在孩子潛意識(shí)里，會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽的愛(ài)不僅有條件，而且必須強(qiáng)過(guò)其他孩子。

當(dāng)二寶出生后，一個(gè)天然的競(jìng)爭(zhēng)者出現(xiàn)后，她的心理會(huì)有很大波動(dòng)。“就好比一個(gè)單位，當(dāng)引入一個(gè)新人，這個(gè)新人又直接會(huì)對(duì)自己的地位造成直接影響時(shí)，成人的心理都會(huì)有波動(dòng)，何況小孩子。”王晶晶說(shuō)，即使沒(méi)有二寶的出生，小雨以后的心理，一樣會(huì)遇到問(wèn)題。人生道路上總會(huì)遇見(jiàn)挫折，那么她遇見(jiàn)挫折時(shí)，會(huì)有心理上的不安全感。

醫(yī)生給出的建議就是家長(zhǎng)改變自己的教育方法，讓孩子努力去學(xué)習(xí)，但是不要去比較，不要讓孩子有不安全的心理感受。