12月16日，宜賓學(xué)院多個(gè)學(xué)生在微博發(fā)文稱(chēng)，該校“公務(wù)員考試”選修課的教師郭五林在QQ群里發(fā)布消息稱(chēng)，凡購(gòu)買(mǎi)其編寫(xiě)的申論教材的同學(xué)，每買(mǎi)一本書(shū)期末考試時(shí)加5分，每人最多可以加20分，由此引發(fā)眾多同學(xué)不滿。
昨日，郭五林接受新京報(bào)記者采訪時(shí)解釋稱(chēng)，不是讓同學(xué)一人買(mǎi)四本書(shū)，而是讓學(xué)生幫忙賣(mài)書(shū)，為了鍛煉其表達(dá)能力，提升公務(wù)員考試面試技能。宜賓學(xué)院宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱(chēng)，就上周五要求郭五林老師停止加分做法后，昨日學(xué)校在會(huì)議上決定，要求郭五林老師提交書(shū)面檢查，其他處理意見(jiàn)等校長(zhǎng)回復(fù)后再確定。
老師課堂推銷(xiāo) 稱(chēng)買(mǎi)書(shū)考試時(shí)加分
近日，四川宜賓學(xué)院學(xué)生在微博上反映，“公務(wù)員考試”課的老師在“宜賓學(xué)院2017年公考班”群里發(fā)通知稱(chēng)，凡購(gòu)買(mǎi)了《申論三級(jí)飛躍法》教材(30元/本)的同學(xué)，加平時(shí)成績(jī)5分，而且每銷(xiāo)售1本此書(shū)加5分，最高可加20分。
該校王同學(xué)告訴記者，這門(mén)申論課為選修課，且是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，所有同學(xué)通過(guò)老師分享的視頻學(xué)習(xí)，并在QQ群里分享有關(guān)課程信息。其授課老師是文學(xué)與新聞學(xué)院的教授郭五林，全校共有230個(gè)學(xué)生選修了這門(mén)課，“這門(mén)課應(yīng)該是兩個(gè)學(xué)分，我們大一期末時(shí)隨意選的，也沒(méi)注意是網(wǎng)絡(luò)課程的形式。”王同學(xué)回憶。
據(jù)該校多個(gè)同學(xué)反映，該選修課程9月4日開(kāi)課，課表顯示每周五一次課。“第一天上課時(shí)，我們見(jiàn)到郭老師，他給我們介紹了課程內(nèi)容，還推薦自己編寫(xiě)的《申論三級(jí)飛躍法》教材。中途在課上播放推銷(xiāo)某白酒的視頻廣告，讓我們幫他拉贊助，說(shuō)低于一萬(wàn)元的贊助費(fèi)就算了。”王同學(xué)稱(chēng)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都表示吃驚，不太理解老師的做法。
在學(xué)生曝光的聊天記錄截圖中，郭老師說(shuō)明期末考試成績(jī)實(shí)行20+20+60的計(jì)數(shù)算法。其中20分為抄書(shū)部分，另一個(gè)20分為買(mǎi)書(shū)售書(shū)部分，60分為考試成績(jī)。
令大二的李同學(xué)最為不解的是，郭老師開(kāi)始稱(chēng)自己手里只有30本教材，讓學(xué)生合伙購(gòu)買(mǎi)后，要求每個(gè)人再抄寫(xiě)一份，也不讓復(fù)印，之后又說(shuō)買(mǎi)書(shū)算作考試成績(jī)。“現(xiàn)在哪里還有這么教學(xué)和考試的？”李同學(xué)稱(chēng)，當(dāng)時(shí)群里許多人表示不滿和抗議。
學(xué)校稱(chēng)已要求當(dāng)事老師寫(xiě)書(shū)面檢查
昨日下午，宜賓學(xué)院宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人就此事回復(fù)新京報(bào)記者稱(chēng)，郭五林老師讓學(xué)生買(mǎi)書(shū)加分的做法屬個(gè)人行為，違反教學(xué)規(guī)定，學(xué)校在調(diào)查后，已進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，讓其停止買(mǎi)書(shū)加分的做法，并向?qū)W生致歉。學(xué)校內(nèi)部會(huì)議討論決定，將要求郭五林教授上交書(shū)面檢查，之后還有一些書(shū)面處理意見(jiàn)，在等待校長(zhǎng)回復(fù)后，再予以確定。
關(guān)于這門(mén)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做法，該負(fù)責(zé)人稱(chēng)，該門(mén)選修課是2016年第一次開(kāi)課，作為教學(xué)改革試點(diǎn)課程，規(guī)范性還不夠細(xì)致。開(kāi)設(shè)課程之初，郭五林教授在提交的教學(xué)方案中提出：將講述課程基本內(nèi)容、要求；提供紙質(zhì)、視頻資料供學(xué)生自學(xué)；在其開(kāi)設(shè)的公務(wù)員申論培訓(xùn)平臺(tái)上為學(xué)生解答疑問(wèn)，展開(kāi)交流；開(kāi)展5次集中培訓(xùn)指導(dǎo)、講座報(bào)告。“據(jù)了解，這些教學(xué)方案也都實(shí)施了。”
