考試中考點變化不大：

　　死記硬背行不通

　　換教材，除了怎么學，家長和學生更關心的是未來怎么考。尤其是初中學生，3年后面臨中考，新內(nèi)容、新題型，都需要根據(jù)新教材“琢磨”。

　　從目前情況看，未來的考試肯定會更“活”，把對知識點的記憶變成分析思考的素材。“歷史課里都有《馬關條約》，主要知識點是割地賠款，增開沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，并允許日本在中國的通商口岸投資辦廠。”葉小兵舉例說，以前歷史教材課后題大都是名詞解釋，要求學生記憶條約簽訂的時間、地點、內(nèi)容條款，但新教材給出的卻是一道思考題：“《馬關條約》里提出的開放商埠、允許日本投資辦廠，與中國改革開放之后設立的特區(qū)、自貿(mào)區(qū)、允許外商投資有什么不同？”

　　顯然，這道題需要學生有歷史的宏觀視野，還要有自己的思考能力。對于初中生而言，算是不小的挑戰(zhàn)。不過，記者專門咨詢了教育部基礎教育課程教材專家工作委員會秘書長田慧生。他表示，對初中學生無需太過緊張。“教材內(nèi)容形式有調(diào)整，但考點變化不大?，F(xiàn)在的教學注重分析思考，在今后的考試中也會延續(xù)這一思路。這是教育改革以來的目標，死記硬背肯定是行不通了。”

　　受新教材影響的不只是學生、家長和學校，因為教學內(nèi)容的調(diào)整，吃培訓飯的教育培訓機構這幾天也開始忙起來。記者咨詢了以文科培訓見長的龍文教育。一位顧問表示，之前就連北京不同區(qū)之間使用的教材都不一樣，教育培訓機構都是按照孩子使用的教材授課。“以語文為例，我們針對一年級學生的培訓主要是拼音，現(xiàn)在教材調(diào)整了，老師的授課內(nèi)容也會相應調(diào)整。”他還表示，龍文的老師每周都要培訓一次，目前已經(jīng)在調(diào)整教學內(nèi)容了。

　　新教材已經(jīng)投入使用。編出教材只是第一步，還需要在使用中不斷改進。據(jù)教育部介紹，教材投入使用后，將專門開辟三科教材意見反饋渠道，組織專家定期對教材跟蹤調(diào)研，了解一線使用情況。結(jié)合中小學教學周期，教育部還將組織專家定期全面修訂教材，周期內(nèi)根據(jù)實際需要，及時修訂完善教材。也就是說，教材調(diào)整是常態(tài)，學習能力才是關鍵。

原標題：9月1日起全國中小學生統(tǒng)一換教材 怎么學？如何考？

原鏈接：http://www.chinanews.com/sh/2017/09-09/8326575.shtml