“學(xué)前教育涉及方方面面，非常復(fù)雜，既是一個(gè)教育問(wèn)題，也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。深層次的原因還是人民群眾的剛性入園需求與學(xué)前教育不平衡不充分發(fā)展的矛盾。”教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛深有感觸。
面對(duì)新情況新問(wèn)題，做好決策，首先要調(diào)查研究。部署會(huì)決定，抽調(diào)力量專門組成聯(lián)合調(diào)研組，分5組赴10個(gè)省區(qū)市開展專題調(diào)研。同時(shí)，全國(guó)31個(gè)省份的省級(jí)調(diào)研和專題調(diào)研也要及時(shí)部署。
如果說(shuō)全面調(diào)研是為了研究梳理清楚制約學(xué)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、摸清底數(shù)和需求，那么完善具體政策則是集中有關(guān)部門力量著力啃下幾個(gè)“硬骨頭”。
圍繞學(xué)前教育，2018年教育部將著力做好6個(gè)重點(diǎn)工作，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。“一是組織開展全面調(diào)研，摸清學(xué)前教育的突出問(wèn)題；二是完善政策措施，努力破除學(xué)前教育體制機(jī)制障礙；三是開展專項(xiàng)督導(dǎo)，確保幼兒安全；四是部署小學(xué)化專項(xiàng)治理，規(guī)范幼兒園辦園行為；五是開展教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；六是加快推進(jìn)學(xué)前教育立法，保障學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。”呂玉剛介紹。
部署會(huì)上，記者獲悉：2018年，有關(guān)部門還將圍繞學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入和成本分擔(dān)、公辦園教師編制和待遇、民辦園監(jiān)管等問(wèn)題進(jìn)行政策研究。用法律形式保障學(xué)前教育公益屬性、政府責(zé)任和規(guī)范監(jiān)管的學(xué)前教育立法工作也正在推進(jìn)中。
歲末年初，隨著有關(guān)學(xué)前教育的一個(gè)個(gè)專題研究、一次次專門會(huì)議緊鑼密鼓進(jìn)行，2018年學(xué)前教育工作逐漸有了清晰的路線圖時(shí)間表。
“群眾呼聲不可聽而不聞，我們既要有直面問(wèn)題的勇氣和決心，又要有拿出對(duì)策的智慧和行動(dòng)。”呂玉剛說(shuō)，挑戰(zhàn)和困難雖然艱巨，但幼兒身心健康成長(zhǎng)等不得、拖不得。
■論策·網(wǎng)友建言
幼兒教育關(guān)鍵看教師
網(wǎng)友651235095：幼兒教育關(guān)鍵看教師，不只是設(shè)施。建議國(guó)家層面出臺(tái)幼兒教師相關(guān)政策，提高幼教地位和榮譽(yù)感，對(duì)農(nóng)村幼教在待遇上有所傾斜，將優(yōu)秀幼教留在農(nóng)村，真正讓農(nóng)民在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
網(wǎng)友為孩子上幼兒園苦惱的二寶媽：國(guó)家相繼放開單獨(dú)二孩和全面二孩政策，是利國(guó)利民的好事。但隨著二孩出生，孩子入園難問(wèn)題日益顯現(xiàn)。大寶5歲多時(shí)，我生了二寶，現(xiàn)在二寶馬上面臨入園。但是我所生活的市區(qū)實(shí)行公立幼兒園搖號(hào)政策，有資格報(bào)名但不一定能搖上號(hào)，私立幼兒園則收費(fèi)高，雙職工二孩家庭負(fù)擔(dān)確實(shí)有些重。希望國(guó)家能加大公立幼兒園的建設(shè)投入。
網(wǎng)友果子：百年大計(jì)，教育為本。農(nóng)村孩子0—3歲受到的教育較少，因?yàn)橛行┺r(nóng)村父母學(xué)歷很低，不會(huì)教育孩子。教育平等最重要的是機(jī)會(huì)平等，國(guó)家實(shí)行扶貧政策很好，如果再進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)村0—3歲孩子的早期教育會(huì)更好，比如在農(nóng)村設(shè)置早教學(xué)校。
網(wǎng)友黃科長(zhǎng)：國(guó)家二孩政策全面放開，但專業(yè)的兒童醫(yī)院還不多，一些城市甚至沒(méi)有。兒童看病比較困難，床位緊張，很多時(shí)候號(hào)都掛不到。希望加強(qiáng)專業(yè)兒童醫(yī)院建設(shè)，緩解目前兒童看病難問(wèn)題。(本報(bào)記者 趙婀娜)
