嘉峪關(guān)：“真是大國(guó)工匠！”

“感覺(jué)四處都是此起彼伏的歡呼聲。”講解員張曉燕說(shuō)。

和總書(shū)記一起穿過(guò)光華門(mén)門(mén)洞，來(lái)到光化樓北側(cè)與東城墻相交的城墻“燕鳴壁”。正在內(nèi)城里游覽的大量游客看到總書(shū)記，瞬間匯集成歡樂(lè)和激動(dòng)的海洋。

“總書(shū)記看著墻體上石頭敲擊留下的痕跡問(wèn)我：‘以前出戰(zhàn)之前，都要敲擊？’”

“是的，現(xiàn)在為了保護(hù)城墻墻體，不再允許直接敲擊墻體。您看，現(xiàn)在旁邊放置一大塊頑石，用小石頭去敲擊會(huì)發(fā)出如燕鳴般‘啾啾’的聲響，這個(gè)被稱之為‘擊石燕鳴’。”張曉燕回答說(shuō)，“聽(tīng)了我的回答，總書(shū)記滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。”

在張曉燕看來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于長(zhǎng)城的保護(hù)十分關(guān)注。“走著走著，總書(shū)記就回過(guò)頭問(wèn)我。比如‘這個(gè)城墻有多高？’等問(wèn)題，都問(wèn)得很仔細(xì)。”

“這段城墻怎么和別處看起來(lái)不太一樣？”據(jù)張曉燕回憶，習(xí)近平總書(shū)記指著一段城墻問(wèn)她?？倳?shū)記指的，正是嘉峪關(guān)關(guān)城保留下來(lái)的原始城墻段。

“這就是那塊定城磚？”“歷史上真有記載嗎？”總書(shū)記指著西甕城門(mén)樓后檐臺(tái)上的一塊磚問(wèn)道。張曉燕作答：“是的，有記載，當(dāng)時(shí)筑城工匠精通九九算法，用工用料十分準(zhǔn)確和節(jié)省。”總書(shū)記贊嘆說(shuō)：“真是大國(guó)工匠！”

武威：“你們高興我們也高興”

在武威市古浪縣富民小學(xué)?？倳?shū)記很關(guān)心孩子們?cè)谛＞筒蛦?wèn)題，詢問(wèn)營(yíng)養(yǎng)早餐都供應(yīng)什么、每天多少錢(qián)。

校長(zhǎng)董勝業(yè)回答說(shuō)，每個(gè)孩子每天4元錢(qián)，每周一、三、五供應(yīng)牛奶、雞蛋和饅頭，二、四供應(yīng)清湯牛肉和饅頭，“總書(shū)記聽(tīng)后叮囑說(shuō)，一定要讓每個(gè)孩子都吃到營(yíng)養(yǎng)餐。”

邀請(qǐng)習(xí)近平去家里做客的李應(yīng)川說(shuō)，總書(shū)記走進(jìn)院子，看到院子里的西瓜、西紅柿很高興。隨后，他走進(jìn)廚房，揭開(kāi)鍋蓋，詢問(wèn)我們平日吃飯、吃水的情況。“當(dāng)時(shí)鍋里像往常一樣蒸了些洋芋、南瓜、玉米，是準(zhǔn)備中午吃的。”李應(yīng)川說(shuō)，他告訴總書(shū)記，以前要到山下河里用驢馱水，現(xiàn)在擰開(kāi)龍頭就有水。“我當(dāng)時(shí)隨手就把龍頭擰開(kāi)了，總書(shū)記用手接水看了看，說(shuō)很清澈。”

走進(jìn)屋里，總書(shū)記坐下來(lái)和拉家常，詳細(xì)詢問(wèn)就業(yè)、收入、看病、孩子上學(xué)等方面還有什么困難。“我們一家人就坐在他旁邊。”李應(yīng)川說(shuō)，全家人既激動(dòng)又有些緊張，他拿了一張橫梁村老房子的照片給總書(shū)記看，說(shuō)現(xiàn)在政策好，大家都住上了漂亮的新房子，過(guò)上了好日子，都高興得很，“總書(shū)記說(shuō)，你們高興我們也高興。”