如今的蔡里口村小學(xué)儼然成了一個(gè)“美術(shù)館”——校園的墻角、樹木上到處可見孩子們充滿童真的畫作。
現(xiàn)在，湖南第一師范學(xué)院的美育夏令營已推廣到全省9所偏遠(yuǎn)的民族小學(xué)，越來越多的農(nóng)村孩子得以感受到藝術(shù)的魅力。
“我們希望能推動(dòng)鄉(xiāng)村美育的普及，讓更多孩子來描繪屬于大山的‘童畫’。”美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教師谷熾輝說。
讓“美”更多源自生活
“做細(xì)細(xì)依媽稠稠提起（小時(shí)候媽媽經(jīng)常說），鄰里和睦啊好做事，囝囝你著記得這道理……”
這首《金厝邊，銀鄉(xiāng)里》出自福建師大附中校本課程《福州“蝦味”——鄉(xiāng)土音樂》。
“美育課程是否成功，關(guān)鍵在于能否調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。‘就地取材’的元素往往最能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。”福建師大附中藝術(shù)教研組組長林群說。
方言進(jìn)課堂的方式，讓學(xué)生感受到了福州歌曲依字行腔的特色，在傳唱鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情時(shí)學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。
在蔡里口村小學(xué)，志愿者因地制宜開發(fā)特色美術(shù)課。
“美術(shù)并不是奢侈的藝術(shù)，而是源自生活。團(tuán)隊(duì)根據(jù)雙牌縣漫山遍野的楠竹資源，開發(fā)了一系列就地取材的課程。”美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記范迎春說。
源于孩子畫作原稿素材的“竹壁畫”、柳葉沾染墨水拓印在紙上組成女書文字作品、用竹筒制成的民俗樂器“漁鼓”……
“通過這些作品，孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的資源、文化越來越自信。”李松福說。
讓每一次“美”的成長都是因?yàn)槟?/strong>
今年7月，年僅28歲的廈門六中阿卡貝拉合唱團(tuán)指揮高至凡突發(fā)重疾英年早逝，引發(fā)社會(huì)的深切關(guān)注和惋惜。為表彰他在音樂教育上的貢獻(xiàn)，教育部追授高至凡為“全國優(yōu)秀教師”。
廈門六中副校長戴鷺堅(jiān)說，六中合唱團(tuán)的成功，一個(gè)重要原因是高至凡等老師的大膽創(chuàng)新：新奇好玩的阿卡貝拉加上一首首動(dòng)聽的音樂作品，經(jīng)由青春少年的純真聲音演繹，傳遞出溫暖的正能量。
今年教師節(jié)，廈門六中合唱團(tuán)推出新歌《因?yàn)槟恪帆I(xiàn)給高至凡和普天下的老師，再成刷屏之作。
“因?yàn)槟悖覀儗W(xué)會(huì)了如何傾聽早春的鳥鳴；因?yàn)槟?，我們明白了如何捕捉盛夏的蟲吟；因?yàn)槟?，我們領(lǐng)悟了晚秋和深冬的寂靜；每一次成長，都是因?yàn)槟?hellip;…”
越來越多的老師為孩子們“美”的成長傾注心血。
蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校油畫寫生社團(tuán)是國內(nèi)為數(shù)不多的初中生油畫寫生社團(tuán)。2011年，美術(shù)教師徐宏澤來到蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校，每周帶著孩子們畫半天油畫，分文不收。他還帶孩子們到俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、莫斯科郊外的鄉(xiāng)村，在頂級(jí)美術(shù)館、博物館對(duì)著原作研究臨??；國內(nèi)的足跡更是遍布江西婺源、青島嶗山、廣西桂林……在他的引導(dǎo)下，約30%的往屆油畫社成員選擇美術(shù)作為未來的專業(yè)方向。
教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰介紹，在美育師資隊(duì)伍建設(shè)方面，全國義務(wù)教育階段美育教師人數(shù)由2008年的43.41萬人增加到2018年的71. 7萬人。
在中央高度重視下，近年來全國學(xué)校美育在政策體系、育人導(dǎo)向、教育教學(xué)、資源保障、推進(jìn)機(jī)制、品牌項(xiàng)目等方面都取得了突破性進(jìn)展。
“希望全社會(huì)支持美育，讓更多的高至凡脫穎而出，讓美育遍地開花，弘揚(yáng)中華美育精神。”戴鷺堅(jiān)說。（執(zhí)筆記者：鄒聲文、陳弘毅；參與采寫：劉巍巍、謝櫻、吳曉穎、胡浩）
