瞄準“兩高”目標——從高質(zhì)量發(fā)展到高品質(zhì)生活，一個事關國計，一個連著民生，共同指向人民日益增長的美好生活需要
3年前，習近平總書記在內(nèi)蒙古自治區(qū)全票當選第十三屆全國人大代表。
他曾這樣講明初衷：“選擇在內(nèi)蒙古自治區(qū)參加選舉，表達了黨中央對民族邊疆地區(qū)的重視，體現(xiàn)黨中央加快推進欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心。”
3年過去了，內(nèi)蒙古31個國家級貧困旗縣、3681個貧困村已全部脫貧出列。
再次來到“本團”，習近平總書記倍感欣慰：“內(nèi)蒙古如期完成了脫貧攻堅目標任務，可喜可賀。”
習近平總書記同時指出，脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。解決發(fā)展不平衡不充分問題、縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距、實現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，仍然任重道遠。
走過千山萬水，仍需跋山涉水。
面對更加絢麗的鄉(xiāng)村振興長卷，習近平總書記如是擘畫：“要著力改善城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)生活條件，加強農(nóng)村人居環(huán)境整治，培育文明鄉(xiāng)風，建設美麗宜人、業(yè)興人和的社會主義新鄉(xiāng)村。”
人們還記得，2016年8月23日上午，習近平總書記冒雨來到青海省海東市互助縣班彥村，走進貧困戶家中探訪，同大家一同謀劃易地搬遷后如何脫貧奔小康。
這次在青海代表團審議現(xiàn)場，來自互助縣的土族代表阿生青告訴習近平總書記，班彥村發(fā)生了翻天覆地的變化，村人均年收入已從5年前的2600元提升到11419元。
習近平總書記如同親人般詳細詢問：“村民們的電熱炕是什么樣的”“刺繡產(chǎn)業(yè)怎么助力脫貧”“酩餾酒怎么做成產(chǎn)業(yè)的”……
在習近平總書記心中，人民群眾的美好生活就是這么一點一滴匯流而成的。
“要始終把最廣大人民根本利益放在心上，堅定不移增進民生福祉，把高質(zhì)量發(fā)展同滿足人民美好生活需要緊密結合起來，推動堅持生態(tài)優(yōu)先、推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活有機結合、相得益彰。”
從高質(zhì)量發(fā)展到高品質(zhì)生活，一個事關國計，一個連著民生，無不牽動著習近平總書記的心。
友誼賓館聚英廳，華燈璀璨，氣氛熱烈。
3月6日下午，習近平總書記來到這里，看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會，聽取意見和建議。
3月6日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會，聽取意見和建議。中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席汪洋參加看望和討論。新華社記者 鞠鵬 攝
無論是治病救人還是教書育人，都同人民群眾對美好生活的向往息息相關，同現(xiàn)代化強國建設的圖景密不可分，習近平總書記認真傾聽委員們的發(fā)言，不時同他們探討交流。
胡豫委員，來自華中科技大學附屬協(xié)和醫(yī)院——疫情初期武漢收治重癥患者的幾所醫(yī)院之一。
他清晰記得，去年2月10日，在疫情防控最膠著的時刻，習近平總書記在北京通過視頻連線，給大家鼓勁加油的場景。
此刻，又一個冬去春來，他和習近平總書記面對面坐在了同一個會場。
有感于抗疫斗爭的真切體會，胡豫提出“強化公立醫(yī)院姓‘公’，推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展”的建議。他告訴習近平總書記，湖北省正在實施公共衛(wèi)生補短板強功能三年行動，已開工建設項目1037個。
“在抗疫斗爭中，公立醫(yī)院是中流砥柱。再次說明一個道理，在舉國體制下，一方有難八方支援，能夠集中力量辦大事。”習近平總書記回應道，“下一步，在醫(yī)療體系建設上要進一步鞏固、強化、壯大公立醫(yī)院，這一條是明確的。”
提高醫(yī)療服務的質(zhì)量，醫(yī)院是關鍵，醫(yī)生也很重要。
來自中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院的王辰委員，一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線。剛一發(fā)言，習近平總書記就認出了他：“我認識你，但以前開會還沒聽過你發(fā)言。”
王辰在發(fā)言中提出，當前一些院校為了提高地位不顧實際設立醫(yī)學院，擴大招生規(guī)模，在教育資源不足的情況下，難免影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“那現(xiàn)在在招生上一些專業(yè)是不是降低了分數(shù)？”總書記問。
“一些專業(yè)經(jīng)常處于降分錄取的狀態(tài)，讓這些本來非常重要的專業(yè)人員素質(zhì)從根上就出現(xiàn)了偏差，這一點讓我們很擔心。”王辰說。
“這個還是值得研究的，現(xiàn)在是急了點。”總書記表示。
“是的，盲目擴大醫(yī)生數(shù)量，質(zhì)量如果不上來，不是好事。”王辰建議，杜絕醫(yī)學教育低質(zhì)盲目擴張的現(xiàn)象。
“對，關鍵是含金量多少，這個要把好關。”總書記一語中的。
在隨后發(fā)言中，習近平總書記有針對性地提出，人民健康是社會文明進步的基礎，是民族昌盛和國家富強的重要標志。要立足新發(fā)展階段，不斷提高衛(wèi)生健康供給和服務水平。
從“推進縣域醫(yī)共體建設”到“落實鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇”，從“中醫(yī)藥守正創(chuàng)新、傳承發(fā)展”到“集中力量開展關鍵核心技術攻關”，從“深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革”到“依法嚴厲打擊醫(yī)鬧和暴力傷醫(yī)行為”……一項項具體部署，為醫(yī)藥衛(wèi)生領域高質(zhì)量發(fā)展指明方向。
從“看好病”的問題，又談到“上好學”的困惑。
來自蘭州大學的嚴純?nèi)A委員在發(fā)言中不無憂慮：“近幾年，中西部高等教育取得了明顯進步，但與東部相比，依然存在較大差距，且有進一步拉大的可能。”
“教育不平衡不充分問題，跟區(qū)域發(fā)展不平衡不充分密切相關。”習近平總書記接過話頭，“我們應該通過提升中西部教育水平來促進中西部經(jīng)濟社會發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡。”
如何提升中西部教育水平？習近平總書記告訴大家，相關部門正在研究。國家將加強中西部欠發(fā)達地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準培訓，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。
提高教育品質(zhì)，既要解決區(qū)域之間不平衡問題，也要解決區(qū)域內(nèi)不平衡問題；既要解決高等教育不平衡問題，也要解決基礎教育不公平問題。
來自北京市東城區(qū)史家胡同小學的王歡委員，就新時代新階段基礎教育高質(zhì)量發(fā)展提出幾點建議，其中一條就是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，有效解決“鄉(xiāng)村弱”與“城鎮(zhèn)擠”問題。
“你這個小學現(xiàn)在都是就近入學嗎？”聽了她的發(fā)言，習近平總書記問。
“我們主要解決片內(nèi)的就近入學學生。”
“這就是教育公平問題。解決這個問題不可能一蹴而就，就是在北京這個問題也很突出。所以學區(qū)房加價很高，都往好學校的片區(qū)鉆啊。”習近平總書記對基層情況非常了解。
總書記強調(diào)，對群眾反映強烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。
“要把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，堅持基本醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性”“堅持教育公益性原則，著力構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系，建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育”……
聯(lián)組會上，習近平總書記多次提及醫(yī)療衛(wèi)生和教育事業(yè)的“公益性”，將“高品質(zhì)生活”細化為一個個人民群眾看得見、摸得著的具體要求。
