四川孩子無辣不歡。為中國孩子準備的辣椒很快用完了，馬爾佐耶夫開始著急地尋找辣椒。他先給自己在綏芬河的朋友打電話，托他們買300瓶“老干媽”辣椒醬。之后，他又想辦法聯(lián)系到一個即將從北京返回符市的旅行團，央求團員們每人幫忙攜帶3瓶辣椒醬。“四川孩子愛辣，我們特意從中國運來350公斤辣椒。”2010年3月21日，習近平考察“海洋”全俄兒童中心時，馬爾佐耶夫?qū)ｉT講述了這段故事。

　　2010年和2011年，中國政府邀請1000名俄羅斯中小學生赴華參加夏令營，馬爾佐耶夫擔任夏令營代表團團長。在中國，他看到俄羅斯孩子所到之處皆受到熱情接待，再一次深深感慨：俄羅斯人民和中國人民都是懂得感恩的。

　　“希望孩子們珍惜俄中情誼，希望和平、善意和笑容永遠與他們同在。”如今，馬爾佐耶夫雖然遠在家鄉(xiāng)，但仍然十分想念那些中國孩子。得知習近平主席將再次到符拉迪沃斯托克，馬爾佐耶夫表示，習近平主席對俄中之間這段友好故事的關注，正說明了俄中之間是真正的友誼，相信俄中兩國的青少年將會把友誼的接力棒一代一代地傳下去。

　　2008年，13歲的席浚斐赴俄療養(yǎng)；如今，他是遠東聯(lián)邦大學大四學生——

　　習近平主席的到來將會進一步增進中俄兩國人民，特別是青年之間的友誼

　　2008年7月17日，來自四川省北川縣的席浚斐與近400名地震災區(qū)的孩子一起，來到“海洋”全俄兒童中心。他對那一天印象深刻——處處是鮮花與微笑，輔導老師“像媽媽一樣和藹”。和俄羅斯小朋友一起玩的游戲充滿樂趣，已經(jīng)兩個月不見笑容的災區(qū)孩子，放聲笑了出來。

　　20天后，即將離開中心，這個13歲男孩將封存著紙條的礦泉水瓶扔進海里。４個月后，中心的老師在海邊撿到了這只漂流瓶，紙條上用中文寫著：“我愛俄羅斯……”

　　這個“漂流瓶故事”，也是習近平2010年訪問時，馬爾佐耶夫特別講過的。后來，通過輾轉查找，人們找到了這個當初放漂流瓶的孩子。

　　這年夏天，馬爾佐耶夫帶領俄羅斯兒童在北京參加夏令營。席浚斐從電視新聞中看到有關消息，通過電視臺牽線，他終于在北京見到了“馬爺爺”。

　　見面時，這個北川男孩向“馬爺爺”表達了兩個心愿：希望有機會再回“海洋”全俄兒童中心；希望將來能去俄羅斯讀書——不是莫斯科、圣彼得堡，就在符拉迪沃斯托克。“想多做一些增進中俄友誼的事情，是我們那批孩子共同的夢想。”他說。

　　他的愿望感動了中俄雙方很多人。一年后，“海洋”全俄兒童中心舉辦“世界的孩子”活動，席浚斐受到邀請。兩年后，正在北京一所高校讀大一的席浚斐，收到了來自位于符拉迪沃斯托克的遠東聯(lián)邦大學的錄取函，成為一名公派留學生。

　　到遠東聯(lián)邦大學報到后的第一個周末，席浚斐就迫不及待地帶著一張與“馬爺爺”的合影趕往“海洋”全俄兒童中心。雖然路很遠，還下著雪，但都沒能攔住他內(nèi)心的熱情。

　　憑著那張合影，盡管語言不通，“海洋”全俄兒童中心的門衛(wèi)還是明白了他的來意。“馬爺爺”很快讓人開車把他接到家里。滿滿一桌子飯菜，句句關懷的話語，讓席浚斐感到暖意直抵心窩。

　　“俄羅斯和中國，那么多人的愛給了我，讓我夢想成真。我該做些什么去回報？”在遠東聯(lián)邦大學，他努力學俄語、學知識，更牢記自己的使命：要為中俄青年的相識、相知作貢獻。最近這些天，席浚斐為即將召開的第四屆東方經(jīng)濟論壇和其他活動忙得馬不停蹄，卻滿心歡喜——“中國，俄羅斯，符拉迪沃斯托克，都是我眷戀的地方。一切有利于兩國友好的事，我都愿出力。”

　　得知習近平主席將來符拉迪沃斯托克出席東方經(jīng)濟論壇，席浚斐滿懷期待：“習近平主席的到來將會進一步增進中俄兩國人民，特別是青年之間的友誼。”

　　古普托爾下決心到中國留學——

　　無法第一時間讀懂他們的信，這讓我有了學習中文的想法

　　俄羅斯留學生亞歷山大·古普托爾來自西伯利亞，正在山東理工大學攻讀中文專業(yè)，一口流利的中文讓人印象深刻。“為什么要學中文？”這個話題引出了他與中國赴俄療養(yǎng)兒童跨越10年的故事。

　　2008年7月，當來自中國地震災區(qū)的孩子們走進“海洋”全俄兒童中心療養(yǎng)時，正在中心工作的古普托爾擔任了其中幾十個孩子的輔導員。第一天見面，孩子們禮貌地用簡單的俄語打招呼，給古普托爾留下很好的印象。

　　在古普托爾和同事們的精心照料下，笑容漸漸回到孩子們臉上。孩子們回國前，大家互相留下聯(lián)系方式，難舍難分。不久后他就收到了其中幾個孩子的來信。“可惜不懂中文，無法第一時間讀懂他們的信，這讓我有了學習中文的想法。”

　　2011年，中國政府邀請俄羅斯千余名中小學生訪問中國，古普托爾作為帶隊老師，一起參觀了北京、上海等地。中國先進的基礎設施、日新月異的發(fā)展，令他意識到，學習中文很有前途。他由此下決心，到中國去留學！

　　2013年，四川雅安地震，“海洋”全俄兒童中心再次邀請震區(qū)兒童赴俄療養(yǎng)。已在中國留學的古普托爾，主動負責孩子們的簽證及帶隊事宜。這一次，他學到的中文發(fā)揮了很大作用，和孩子們的交流得心應手，也能更有針對性地輔導治療，讓古普托爾“非常有成就感”。

　　明年就要畢業(yè)，古普托爾對自己的未來早已有了規(guī)劃：希望自己能給來自獨聯(lián)體地區(qū)的學生教授漢語。他正在編寫相關教材，還熱心地為俄中兩國青少年的暑期培訓療養(yǎng)合作牽線搭橋。“這些活動可以讓兩國學生互相學習，也一定能更好地增進兩國青少年的友誼。”（本報記者 吳 焰 屈 佩 殷新宇 曲 頌 謝亞宏）

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　　《 人民日報 》（ 2018年09月11日   05 版）