韓國(guó)學(xué)生
教育的目的是什么？
在韓國(guó)，這個(gè)問(wèn)題似乎被簡(jiǎn)化成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案——獲得一流大學(xué)的文憑。
“所有的家長(zhǎng)和學(xué)生都喜歡能送更多學(xué)生去重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)校，（評(píng)價(jià)）一所學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)。”首爾大學(xué)21歲的大三學(xué)生金榮仁說(shuō)道。
受亞洲金融危機(jī)影響，韓國(guó)政府在邁入新世紀(jì)后一改建國(guó)以來(lái)堅(jiān)持的教育平均化政策，開(kāi)始促進(jìn)“英才教育”。一批擁有自主招生權(quán)、收費(fèi)高昂、進(jìn)入頂尖大學(xué)比例也更高的私立高中應(yīng)運(yùn)而生——這些廣受追捧的“精英學(xué)校”，被認(rèn)為是韓國(guó)頂尖大學(xué)的“預(yù)備校”。
然而，英才教育所滋生的社會(huì)不公現(xiàn)象，伴隨著韓國(guó)接連兩任總統(tǒng)樸槿惠與文在寅的親信被曝子女入學(xué)丑聞而飽受指摘。
“人們迫切要求教育公平。”在10月的一次部長(zhǎng)級(jí)教育政策會(huì)議上，韓國(guó)總統(tǒng)文在寅說(shuō)，“由于缺乏公眾信任，教育系統(tǒng)面臨危機(jī)，越來(lái)越多人感到絕望，他們認(rèn)為教育已成為繼承父母社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的一種手段。”
這場(chǎng)會(huì)議中，文在寅重復(fù)提到“公平”達(dá)20多次。彼時(shí)，正值文在寅心腹、前法務(wù)部長(zhǎng)官曹國(guó)女兒大學(xué)錄取丑聞?wù)鯂虊m上之際。10月14日，就職僅一個(gè)多月的曹國(guó)因丑聞引發(fā)的民眾大規(guī)?？棺h而黯然辭職。
韓國(guó)總統(tǒng)文在寅在教育會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)“公平”
11月7日，韓國(guó)教育部宣布，為了提高教育的公平性，從2025年3月起將在全國(guó)范圍內(nèi)廢除私立高中，未來(lái)這些學(xué)校的學(xué)生選拔方式將與普通高中相同。
“我們確實(shí)需要改變現(xiàn)狀，最簡(jiǎn)單的方法就是這個(gè)政策。這也是大多數(shù)人想要的。”作為韓國(guó)現(xiàn)行教育體制的親歷者，金榮仁同時(shí)對(duì)澎湃新聞（www.thepaper.cn）說(shuō)道。但他同時(shí)質(zhì)疑，上述政策的結(jié)果未必會(huì)如預(yù)期一樣好。
韓國(guó)社會(huì)曾一度以“機(jī)會(huì)均等”的教育制度為傲，如今，人們對(duì)于教育作為實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等“最偉大工具”的信心正在逐漸消失。在私立精英學(xué)校存廢爭(zhēng)論的背后，折射出的是韓國(guó)社會(huì)幾十年來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重的“唯名校論”執(zhí)念。
在這一畸形的“成功學(xué)”執(zhí)念下，追求形式平等的教育改革或?qū)⒅皇峭絼诘膰L試。
“SKY”名校直通車與“天空之城”
2014年，金榮仁考上了韓國(guó)最出名的六所科學(xué)類高中之一——釜山科學(xué)高中（KSA），3年后，他如愿進(jìn)入了韓國(guó)最著名的高等學(xué)府——首爾大學(xué)。
科學(xué)技術(shù)類高中是韓國(guó)政府設(shè)立的具有特殊教育目的（簡(jiǎn)稱“特目高”）的學(xué)校種類之一，包括外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、藝術(shù)類中學(xué)、國(guó)際中學(xué)等。盡管金榮仁所在的學(xué)校是公立性質(zhì)的，但同類“特目高”學(xué)校大多是私立性質(zhì)。與公立高中不同，這些學(xué)校設(shè)立的初衷是為了給有不同專長(zhǎng)和興趣的學(xué)生提供一個(gè)不同的教育體系。
“我們高中就是一個(gè)‘翻版大學(xué)’，有研發(fā)類項(xiàng)目、海外培訓(xùn)項(xiàng)目等。在高中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些大學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)，這樣在進(jìn)入大學(xué)后就能減輕些負(fù)擔(dān)。”金榮仁說(shuō)。
