西藏阿里地區(qū)噶爾縣生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園工作人員在打理管道式水培種植的蔬菜（2017年9月1日攝） 晉美多吉攝/本刊
各民族交往交流交融走深走實(shí)
西藏是各民族共同開(kāi)發(fā)的，西藏歷史是各民族共同書(shū)寫(xiě)的，藏族和其他各民族交流貫穿西藏歷史發(fā)展始終。
黨的十八大以來(lái)，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)部委、對(duì)口支援省市、中央企業(yè)援藏干部人才貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，確保每項(xiàng)援藏工作都賦予民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的意義，賦予改善民生、凝聚人心的意義，都有利于提升各族群眾獲得感、幸福感、安全感。
結(jié)對(duì)認(rèn)親，促進(jìn)水乳交融。“你們的鄉(xiāng)村旅游做法和蔬菜種植技術(shù)，很值得我們學(xué)習(xí)。”今年2月1日大年初一當(dāng)天，西藏山南市瓊結(jié)縣拉玉鄉(xiāng)強(qiáng)吉村村民洛桑旦增，通過(guò)電話向3000公里外的“結(jié)對(duì)親戚”李光超送去新春祝福?；貞浧?年前在湖北省襄陽(yáng)市谷城縣五山鎮(zhèn)堰河村的參觀交流活動(dòng)，兩人笑容滿(mǎn)面。
李光超是堰河村的致富能人。2019年以來(lái)，襄陽(yáng)、瓊結(jié)兩地開(kāi)展以“黨建結(jié)對(duì)、群眾認(rèn)親”為主題的“走親戚”活動(dòng)，成為湖北省援藏工作促進(jìn)各民族交往交流交融走深走實(shí)的一次新嘗試。
兩地結(jié)成對(duì)子的黨支部，通過(guò)相互走訪、建立微信工作群，分享各自工作經(jīng)驗(yàn)，在加深了解的同時(shí)，也增進(jìn)了彼此的感情。藏族群眾代表與結(jié)對(duì)認(rèn)親的漢族家庭同吃同住同勞動(dòng)。瓊結(jié)縣中小學(xué)與襄陽(yáng)市35中、襄陽(yáng)市46中小學(xué)部的185對(duì)學(xué)生互通書(shū)信，結(jié)對(duì)交友，共同成長(zhǎng)。
第九批湖北省襄陽(yáng)市援藏工作組組長(zhǎng)陳永濤介紹，目前，瓊結(jié)縣已有540多戶(hù)群眾與襄陽(yáng)群眾結(jié)對(duì)認(rèn)親，占全縣農(nóng)牧民家庭近20%，涵蓋兩地人口超過(guò)3000人。
傳承文化，構(gòu)筑共有精神家園。“為救李郎離家園，誰(shuí)料皇榜中狀元……”這是國(guó)家級(jí)非遺黃梅戲《女駙馬》唱段，如今被山南市第二高級(jí)中學(xué)學(xué)生用藏漢雙語(yǔ)演繹得別有一番風(fēng)味。“在排練中，援藏老師帶領(lǐng)我們逐字講解詞句含義，學(xué)生們對(duì)文化經(jīng)典的深層底蘊(yùn)理解更深，發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”教師拉珍說(shuō)。
黨的十八大以來(lái)，各援藏工作隊(duì)深化文化援藏，用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，構(gòu)筑中華民族共有精神家園。
安徽省援藏工作隊(duì)將山南市第二高級(jí)中學(xué)作為試點(diǎn)，設(shè)立美術(shù)、書(shū)法、剪紙、太極拳、鍋莊舞等社團(tuán)。福建省援藏工作隊(duì)推動(dòng)福建漆畫(huà)和昌都唐卡相融合，探索發(fā)展唐卡漆畫(huà)文化產(chǎn)業(yè)……
就業(yè)援藏，穩(wěn)固民生之本。三年前，那曲市安多縣帕那鎮(zhèn)的洛桑，通過(guò)考試進(jìn)入遼寧省盤(pán)錦市衛(wèi)生健康委員會(huì)疾控應(yīng)急科工作。勤奮的洛桑，很快得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
“在這里，我學(xué)到了先進(jìn)的醫(yī)療衛(wèi)生規(guī)范，終生受益。我還遇見(jiàn)了蒙古族的妻子，結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的朋友，感受到中華民族大家庭的溫暖。”洛桑說(shuō)。
2012年，就業(yè)援藏工作正式啟動(dòng)。中央國(guó)家機(jī)關(guān)部委、對(duì)口援藏省市和援藏中央企業(yè)，為西藏本地高校畢業(yè)生提供了大量就業(yè)崗位，越來(lái)越多的西藏大學(xué)生選擇到區(qū)外就業(yè)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年以來(lái)，各援藏工作隊(duì)協(xié)調(diào)援派省市、單位規(guī)劃就業(yè)崗位，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)招聘500余場(chǎng)次，推動(dòng)4700余名西藏本地高校畢業(yè)生到區(qū)外就業(yè)。
“一方面，就業(yè)援藏幫助西藏的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)理想；另一方面，西藏學(xué)生也親身體驗(yàn)到祖國(guó)的發(fā)展變化，作為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和西藏傳統(tǒng)文化的傳播者，成為各民族交往交流交融的紐帶。”西藏自治區(qū)人社廳副廳長(zhǎng)達(dá)娃次仁說(shuō)，就業(yè)援藏既緩解了西藏的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，也有力促進(jìn)了各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設(shè)偉大祖國(guó)。
