施永海：較真12年攻堅(jiān)克難

施永海，男，1985年出生，電子中級(jí)工程師，企業(yè)受聘內(nèi)訓(xùn)師，LSS綠帶認(rèn)證。歷任友達(dá)光電（廈門(mén)）有限公司模組段制程工程師、課長(zhǎng)、副理。曾獲友達(dá)光電（廈門(mén)）有限公司“最佳員工”、2017年廈門(mén)市勞動(dòng)模范、2018年福建省勞動(dòng)模范等殊榮。

　　施永海是友達(dá)光電（廈門(mén)）有限公司的一名工程師，多年來(lái)腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑戰(zhàn)自我、敢于較真，多次攻克技術(shù)難題，使公司產(chǎn)品良率、客戶(hù)滿(mǎn)意度得到大幅提升，同時(shí)大大降低了報(bào)廢，節(jié)省了公司的報(bào)廢成本。

初出茅廬 挑戰(zhàn)自我提升思維和邏輯能力

　　大學(xué)理工科出身的施永海，2007年畢業(yè)，在人才招聘會(huì)上，正好看到友達(dá)光電在招制程工程師，抱著試一試的心態(tài)，就投了簡(jiǎn)歷，從此成為了友達(dá)人。剛進(jìn)公司的施永海便被委以重任，負(fù)責(zé)背光異物專(zhuān)案的制程改善——通俗點(diǎn)說(shuō)，就是讓他找出屏幕組裝時(shí)“小顆粒”可能進(jìn)入屏幕的各種環(huán)境，并予以改善，提升產(chǎn)品良率。

　　“當(dāng)時(shí)我剛?cè)肼毠緵](méi)多久，但公司愿意培養(yǎng)新員工，愿意給新人機(jī)會(huì)，于是我就接下這個(gè)任務(wù)。”施永海說(shuō)。這對(duì)于在這個(gè)行業(yè)初出茅廬的小伙子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很大挑戰(zhàn)。

　　如何才能降低“小顆粒”？改善初期，施永海邊探索邊請(qǐng)教身邊的其他員工，一步步從“小顆粒”的大小、位置、形態(tài)，以及成分進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。為了更快地找到問(wèn)題主因，施永海常常“泡”在無(wú)塵室。

　　功夫不負(fù)有心人，在施永海不懈的摸索下，通過(guò)數(shù)據(jù)收集，對(duì)人員、機(jī)臺(tái)、材料、作業(yè)方式，以及環(huán)境面等進(jìn)行改善，成功提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和良率，一年可以節(jié)省近100萬(wàn)元。

　　那是施永海的首個(gè)項(xiàng)目，他表示：“其實(shí)在不斷尋找答案時(shí)，自己的思維能力和邏輯能力也相應(yīng)得到了提升。”那次的成功使得他對(duì)后續(xù)工作的主動(dòng)思考與自發(fā)改善奠定良好基礎(chǔ)，也樹(shù)立積極的工作觀。

深入行業(yè) 攻堅(jiān)克難憑借十二年的較真勁

　　2011年，施永海升為主管。剛被派任主管，施永海便要負(fù)責(zé)高階產(chǎn)品的四條線(xiàn)，負(fù)責(zé)良率與報(bào)廢改善。“其實(shí)，當(dāng)時(shí)自己心里也沒(méi)底，但有一個(gè)目標(biāo)在那，我就想各種方法。”后來(lái)在團(tuán)隊(duì)共同努力下，前后耗費(fèi)了半年時(shí)間，最終將整體良率提升至九成以上。“這期間雖然累，但是也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，接觸了更多的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用方法以及培養(yǎng)了更堅(jiān)韌的品質(zhì)，也印證了那句老話(huà)：方法總比困難多！”施永?？隙ǖ卣f(shuō)。

　　除了腳踏實(shí)地，往往更需要逆向思維。其中一個(gè)項(xiàng)目需要將鐵殼與面板組裝，產(chǎn)品薄化，鐵殼組裝無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，只能依靠人工將面板屏幕卡扣在鐵殼上，這導(dǎo)致破片的可能，問(wèn)題困擾了工廠一段時(shí)間。

　　后來(lái)，施永海提出，既然玻璃屏幕會(huì)破片，那為何不將屏幕固定，用鐵殼去卡固定好的玻璃屏幕？施永海這個(gè)想法，使得最終破片率降低一半以上，大大節(jié)省了公司的報(bào)廢成本，有效提升客戶(hù)滿(mǎn)意度。“有時(shí)候看似很小的改變，卻有很大的收獲。”施永海對(duì)這個(gè)項(xiàng)目至今記憶猶新。

　　從2007年到現(xiàn)在，施永海已經(jīng)在友達(dá)光電待了12年。“較真！”施永海這樣形容自己的12年。在他眼中，作為一名工程師，需要一股較真勁，正如公司所倡導(dǎo)的企業(yè)文化——“追本溯源、貫徹執(zhí)行”，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的不斷剖析，挖掘出問(wèn)題背后的問(wèn)題，由此將想出的改善方案確實(shí)貫徹執(zhí)行。