困境4：沒法提供午餐、午休

　　由于辦學(xué)場所緊張，三忠幼兒園無法給孩子們提供午餐、午休，所有的孩子中午都回家吃午飯，下午再來上學(xué)。“有的孩子家還挺遠(yuǎn)，中午回家很不便，但幼兒園也實在是沒有午托的條件?！庇變簣@負(fù)責(zé)人陳桂蓮老師說。

困境5：幼兒園、小學(xué)互相干擾

　　幼兒園、小學(xué)“混居”，互相干擾也不可避免。

　　上午9點(diǎn)半，三忠小學(xué)開始出早操，雖然已將音量調(diào)低，但音樂聲、嘈雜聲還是給幼兒園的孩子們帶來了影響。同樣的，當(dāng)小學(xué)生們上課時，幼兒園孩子們在外面玩耍，學(xué)生們的注意力也會被帶到窗外。