居民：難舍島內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源
雖然島內(nèi)的高人口密度已經(jīng)給居民帶來了壓力，但島內(nèi)的很多人，其實還是不想遷到島外。主要原因，還是考慮了島內(nèi)在教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的資源優(yōu)勢。
楊先生在廈門已經(jīng)打拼了十多年了，目前還沒有廈門戶口。作為一家公司副總經(jīng)理的他，每個月工資也能拿到1萬多，可是在廈門島內(nèi)生活，這個薪酬水平對他來說壓力還是有點大。為了能多賺點補貼家用，空閑時間他會出來開滴滴。
為何要堅持留在島內(nèi)生活？他坦言，主要還是想讓孩子能在島內(nèi)的公立學校讀書。
“廈門島內(nèi)的房子，現(xiàn)在一個首付隨隨便便就是100萬，而且還是又小又舊的房子。”楊先生直言，“我的孩子通過積分入學的方式在島內(nèi)讀書，像我們這樣的如果孩子沒有進到公立學校讀書我們可能已經(jīng)走了。如果到漳州、龍巖這樣的城市去，雖然工資會少一兩千，但是過得舒服。我們主要就是為了孩子在這里能有一個好的教育資源和環(huán)境，自己雖然苦一點，但是也還能堅持得住。”
2016年初，廈門啟動義務教育和學前教育“新三年行動計劃”。其中一項就是推進廈門一中、雙十中學、外國語學校、科技中學和廈門實小五所名校在島外辦校區(qū)。
不過，《2017廈門高中各類學校招生計劃分配表》顯示，廈門一中、廈門六中、雙十中學、湖濱中學、松柏中學等廈門名校的普高招生還是以位于廈門島內(nèi)的湖里、思明片區(qū)為主。
公開資料顯示，2018年秋季，廈門一中海滄校區(qū)、科技中學翔安校區(qū)的初中部要啟用，各招收4個班。不過，目前兩校的劃片范圍還未公布。
在楊先生看來，更多的教育資源會被配置到島外，反倒可能對像他這樣的普通家長造成更大的壓力。“如果小孩被分到了集美、同安區(qū)讀書，我們要送孩子去島外讀書，還要再跑回島內(nèi)來上班，大人小孩都要累死了。”
不止楊先生，在祖國大陸生活了十二年多，來自臺灣的許嘉玲女士也認為，“廈門是一個生活機能發(fā)達、氣候宜人、節(jié)奏步調(diào)很慢的適合宜居的地方。近年來，廈門出臺的各類對臺優(yōu)惠政策，對臺灣人才來說十分具有吸引力。”如果廈門能夠在醫(yī)療體系和教育體系上進一步完善，將會更具吸引力。
“如果未來有好的機會，會選擇全家搬到廈門來定居。”她說。
（實習生王舒婷、馬靖灃對本文亦有貢獻）
