一年級新生，將開始全新的學(xué)習(xí)生活。（記者 陳立新 攝）
臺海網(wǎng)(微博)9月1日訊 據(jù)廈門網(wǎng)報道（記者 佘崢）
變化1、數(shù)學(xué)換課本
■現(xiàn)象:小學(xué)三到六年級的數(shù)學(xué)課本變了，大小比原來“胖”了一倍，難度變化不大
■影響:課本變成A4紙大小，更易閱讀，難度沒有太大變化
新學(xué)期開始啦。此前有報道說，今年起上海小學(xué)一年級上學(xué)期語文課本刪掉原有8首古詩，引起一片嘩然。不過，廈門用的是人民教育出版社版本的課本，和上海不同，一年級語文課本的兩首古詩《畫》和《靜夜思》都還在。
不過，小學(xué)數(shù)學(xué)三到六年級的課本變了。從昨天學(xué)生拿到的數(shù)學(xué)課本看，外表比原來“胖”了一倍，變成A4紙大小。每道習(xí)題都用線隔開，字間距比以前也更寬了，閱讀起來會更方便，有的習(xí)題還可直接做在課本上。湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員林傳忠說，除了更加注重數(shù)學(xué)邏輯，新課本的變化是將一些知識點進(jìn)行上挪下移，一般是將難的部分往后調(diào)整，將容易理解掌握的部分往前放，使之更符合小學(xué)生年齡特點。比如，小學(xué)生比較頭疼的統(tǒng)計與概率，此次被移到初中。不過，“雞兔同籠”題反倒從六年級前置到四年級。這是一道典型的奧數(shù)題，原來出現(xiàn)在六年級。
林傳忠說，新課本將它往前挪到了四年級下冊，引導(dǎo)孩子使用列表、作圖等方式來解題，可能是為了拓寬孩子的解題思路。
老師們得出的一致意見是:新的數(shù)學(xué)課本難度沒有發(fā)生太大變化。
變化2、英語“零起點”
■現(xiàn)象:僅思明區(qū)小學(xué)一年級開設(shè)英語課，其他區(qū)一律從三年級開始“零起點”學(xué)英語
■影響:多數(shù)小學(xué)英語老師要轉(zhuǎn)崗
本學(xué)期，廈門僅有思明區(qū)小學(xué)一年級開設(shè)英語課，湖里區(qū)和海滄區(qū)不再開設(shè)，一律從三年級開始“零起點”學(xué)英語，同安、翔安和集美原本就是三年級才開英語課。
本報的消息說，思明區(qū)是因為考慮到英語老師數(shù)量才繼續(xù)開設(shè)，也會逐步向“大部隊”靠攏。雖然觸動這一“斷舍離”的開關(guān)是省教育廳的通知，但問題由來已久——越來越多的人認(rèn)為:中國人沒有必要在英語學(xué)習(xí)上花費那么多時間，英語課從幼兒園延續(xù)到大學(xué)，學(xué)了15年，到頭來還是“話不會說，文章不會寫”。
從目前看，這一變化并沒有引起太多家長的關(guān)注，甚至有英語老師也認(rèn)為，小學(xué)一年級，孩子們既要適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的飛躍性變化，還要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，這時英語又來“搗蛋”——本來孩子的理解能力還不強，語文基礎(chǔ)又薄弱，英文單詞和漢語拼音的發(fā)音很容易混淆，將導(dǎo)致漢語和英語都學(xué)不好。
那么，英語老師去哪里？一般轉(zhuǎn)崗教其他非主學(xué)科。當(dāng)然，由于這幾年我市小學(xué)招生規(guī)模大幅擴張，此消彼長，大多數(shù)學(xué)校的英語老師不會“大量庫存”。
變化3、初中新一代
■現(xiàn)象:“00 ”后開始稱霸初中校園，“90后”基本退出江湖
■影響:“00”后新新人類出現(xiàn)，老師面臨挑戰(zhàn)
新學(xué)期，“00”后開始“稱霸”初中校園，相當(dāng)一部分“90后”退出——初中校園里的學(xué)生，絕大多數(shù)是2000年后出生的。
“00”后，也稱“千后”、“蛋蛋”后、“雙0”后或“千禧寶寶”，指2000年1月1日00時00分至2009年12月31日23時59分出生的孩子。
與出生在上世紀(jì)80年代和90年代的人不同的是，“00”后擁抱了數(shù)碼時代的革命性變化，因此被認(rèn)為有更開闊的視野和更遠(yuǎn)大的理想。有人認(rèn)為，“00 ”后比上代人更為嬌氣和自我——“00”后有更大比例來自“421”家庭，即四個老人，一對夫婦，一個孩子，孩子因此從小備受寵愛。不過，也有人認(rèn)為，關(guān)鍵要看父母怎么教。
本市不少初中老師說，沒有感覺“90”后和“00”后有什么不同。雙十中學(xué)的王翠霞老師說，如果說有什么不同的話，那么就是這一代的孩子更喜歡新鮮事物，更加“由不得你了”，學(xué)校的教育不能再一味用堵的方法，要講究方式。
