鏡頭1

興趣小組

每年40萬外聘老師來校

教孩子不僅會(huì)考試還要有氣質(zhì)

十年前，實(shí)小分校開始通過興趣小組活動(dòng)來培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的氣質(zhì)，當(dāng)時(shí)就遭遇了來自家長的壓力。其實(shí)他們的驚慌很容易理解:很長時(shí)間，農(nóng)村孩子的任務(wù)就是專心學(xué)好語、數(shù)、英，但實(shí)小分校卻要教孩子各種“玩”，既有高大上的航模、空模、車模、管弦樂，也有足球、籃球、民樂……

盡管議論紛紛，但實(shí)小分校還是決定開展這一“氣質(zhì)工程”，每周二下午，學(xué)校都要把每位學(xué)生趕到興趣小組。在現(xiàn)在看來，興趣小組并不算什么。但在十年前的農(nóng)村小學(xué)，卻非常“高大上”。

時(shí)任校長的陳志良自己也是農(nóng)村的孩子，他深知內(nèi)斂的農(nóng)村孩子走到大庭廣眾下的掙扎。更重要的是，這所學(xué)校堅(jiān)信:這類素質(zhì)教育是孩子自信心的源泉，一旦孩子有自信了，他將勢不可擋。

但是，在農(nóng)村，諸如吹拉彈唱這樣的興趣培養(yǎng)，不太可能由家長完成，實(shí)小分校自覺地承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。從2006年開始，學(xué)校每年要花40萬元，外聘老師來學(xué)校幫孩子培養(yǎng)興趣，目的是讓農(nóng)村小孩“不僅會(huì)考試，還要有氣質(zhì)”。

當(dāng)然，“氣質(zhì)工程“得從不擠占音體美等“技能科”課程做起，國家規(guī)定每學(xué)期要開幾門課，每門課每周多少節(jié)，一門也不漏，一節(jié)也不少。而且，實(shí)小分校的“技能科”開設(shè)也是鄭重其事，避免出現(xiàn)“體育由保安教”的尷尬局面，盡量配齊老師。現(xiàn)在，這所小學(xué)光體育教師就有12名。

鏡頭2

三分鐘勞動(dòng)

學(xué)生一邊聽《勞動(dòng)最光榮》

一邊打掃自己的包干區(qū)

第一次到實(shí)小分校的人，會(huì)驚訝于這所農(nóng)村小學(xué)做的一些小事。這些小事看起來樸實(shí)無華，事實(shí)上卻深藏“功與名”。

例如，三分鐘勞動(dòng)。每天上午第三節(jié)課下課后，下午第一節(jié)下課后，學(xué)校廣播就會(huì)響起《勞動(dòng)最光榮》，這是全校學(xué)生的勞動(dòng)時(shí)間，他們要在這三分鐘里，完成各自的包干區(qū)。

副校長張明嬌說，每間教室都被瓜分出“勢力范圍”，每個(gè)人都有自己的“一畝三分地”，譬如說，這幾塊磚是屬于某某同學(xué)的，他就要負(fù)責(zé)維持它的整潔度。

教室里有學(xué)生的衛(wèi)生包干區(qū)，學(xué)校里則有班級的衛(wèi)生包干區(qū)。每天早上，每個(gè)班級都要派出值日生打掃室外的衛(wèi)生包干區(qū)。分校占地59畝，打掃強(qiáng)度可想而知。

實(shí)小集美分校校長郭宏君說，并不是沒錢請清潔工，而是我們認(rèn)為，在培養(yǎng)農(nóng)村孩子氣質(zhì)的同時(shí)，要把他們原來淳樸、勤勞的品質(zhì)留住，這些品質(zhì)將會(huì)使孩子們受益。