
陳奕
要求學生
“動手”學數(shù)學
初中數(shù)學老師
畢業(yè)院校:華東師范大學
和陳奕沒有說上幾句話,就知道是位數(shù)學老師:邏輯嚴密,直來直去。
數(shù)學是抽象的,這位女數(shù)學老師的教學法寶是:讓它變得更直觀些。
因此,她的數(shù)學課,學生們經(jīng)常要自己“動手”學數(shù)學。譬如說教平行線、三角形,她會花時間讓學生去畫、去剪裁。
陳奕認為,這些時間的花費是值得的:只有學生自己去感受和體驗,他們才會明白知識的來龍去脈,從而形成印象,最終牢牢記住。她認為,最重要的不是告訴學生什么,而是“他怎么知道”。
她還喜歡讓學生上講臺講自己的解題思路:這道題,是怎么想的,從哪里思考。
陳奕說,這比老師講解題思路靠譜多了,因為它是符合孩子認知特點。
