學前特教 “掌舵”公辦特殊幼兒園

　　不久后，恰好國家出臺相關(guān)政策，再加上前期的探討，廈門市迅速形成決策：建成一所特教幼兒園。2011年5月5日批復成立，即在原來廈門市博愛兒童康復中心的基礎(chǔ)上，成立一個廈門市心欣幼兒園。2013年9月獨立招生，當年12月便正式搬入目前位于五緣灣的新校址。作為參與了前期開辦探討、規(guī)劃和經(jīng)驗豐富的特教人，陳軍很快成為心欣幼兒園園長的推薦人選。

　　廈門市心欣幼兒園的成立，被認為是廈門特教發(fā)展的另一次重要轉(zhuǎn)折。它是全國首家獨立設(shè)置的公辦特殊幼兒園，園里實行醫(yī)教結(jié)合，同時免費為孩子提供康復教育。當然，心欣的“成名”還更多地因為在特殊教育、兒童康復方面的經(jīng)驗積累，以及他們努力之后的成果。

　　陳軍常常自嘲，他到心欣幼兒園當園長的最大感受，就是周一國旗下講話根本沒人聽。原來，進入心欣幼兒園的孩子基本都是持證的特殊孩子，其中一半以上是孤獨癥孩子，他們天生不會對視、不會注視、不會社交，更不懂別人的喜怒哀樂。面對這群特殊的孩子，每次國旗下講話都要想盡各種辦法，讓形式盡量多樣，內(nèi)容盡量生動。譬如上周講到垃圾分類時，還得帶上了各種配套的道具。

　　平時，他除了要負責品質(zhì)管理、課程開發(fā)、團隊建設(shè)、心理建設(shè)等，還常常給孤獨癥孩子做言語康復個訓。在心欣幼兒園，那個有點胖胖的陳園長穿著道具服和孩子們一起趴在地上扮老虎互動已不是什么新鮮事。陳軍說，現(xiàn)在幼兒園一切進入正軌，更加期待師生能過一種幸福完整的教育生活。

　　早幾年，他每周末都要和老師、專家一起走進孩子的家庭去做家庭康復支持，也就是到每個孩子家里去觀察、去做康復示范。一個孩子一次至少要一兩個小時的時間，但他們堅持著把全園百來個孩子的家庭全都走遍了。

康復成果 把近六成孩子送進普校

　　有人調(diào)侃陳軍，說他是個“土匪”，因為所有路過廈門的專家，只要被陳軍打聽到行蹤，就一定會被他攔截到心欣幼兒園給老師、家長做培訓。陳軍笑說，既然專家都來了，為什么這么好的資源不趕緊充分利用起來？

　　因為陳軍相信“視野決定事業(yè)，越培訓就越專業(yè)，越專業(yè)就會對專業(yè)越感興趣”，所以心欣幼兒園的老師每年都能聽到許多場業(yè)界權(quán)威專家的講座，就連心欣幼兒園的家長，每年也至少都能接受專家六次以上的培訓，這還不包括本校培訓。

　　陳軍說，孩子們從進入心欣幼兒園的那一刻起，就開始了他的康復歷程，在這里，他們完全無需家長陪讀，都由老師全權(quán)負責，所以“孩子們每一個小小進步的背后，都凝聚著老師艱辛的付出”。目前，已有97個孩子從廈門市心欣幼兒園畢業(yè)，他們中的58人順利進入普校就讀，這里別忘了一個重要背景，這些孩子當初入學時都處于“特殊狀態(tài)”：有的孩子不會發(fā)音，有的生活不能自理，有的還是坐著輪椅進來的……

　　近幾年，陳軍一直致力于學前特殊兒童康復領(lǐng)域的品質(zhì)管理、精準康復和課程建設(shè)，在對園內(nèi)學生進行精準康復的同時，他帶領(lǐng)老師們一起開發(fā)的關(guān)于學前特殊教育領(lǐng)域的言語康復、藝術(shù)康復、日常生活技能等課程，已經(jīng)多次獲得省市教學成果獎，并在20多個省的300多個單位廣泛使用，包括國內(nèi)許多高校，也都把這些課程作為本科生和研究生上課的內(nèi)容之一。

　　所以，現(xiàn)在無論在全國哪所高校的特教專業(yè)，一說起廈門市心欣幼兒園，幾乎無人不知。