活動(dòng)中
董卿還以一段朗讀
王魯彥的《廈門(mén)印象記》片段
獻(xiàn)給了廈門(mén)的讀者
伴隨著廈門(mén)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)陳舒華悠揚(yáng)的鋼琴聲，她緩緩讀到：“春天在這里是永久的。”她溫暖的聲音，打動(dòng)了所有在場(chǎng)觀眾的心。
《朗讀者II》融合多元媒體精裝版即將面世
《朗讀者》這樣一臺(tái)節(jié)目，它旨在引導(dǎo)讀者以情感共鳴的方式進(jìn)入經(jīng)典文學(xué)的世界，必然是適合從電視轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書(shū)的。中國(guó)出版集團(tuán)公司黨組成員、中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理李巖在活動(dòng)中介紹：“這套書(shū)既有很高的閱讀品質(zhì)，又積極實(shí)踐多媒體融合。特別值得一提的是，AR技術(shù)的嵌入，讓它成為內(nèi)容經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)、可讀可聽(tīng)又可看的精品圖書(shū)。”人民文學(xué)出版社近年來(lái)積極追求融媒體創(chuàng)新，“人文AR”即是他們的重要?jiǎng)?chuàng)新體現(xiàn)。只需使用軟件掃描書(shū)中圖片，節(jié)目視頻便即刻播放。譬如《朗讀者II》平裝版出現(xiàn)的149張圖片，便鏈接了1000分鐘《朗讀者II》節(jié)目的精彩視頻片段，使讀者得以獲得立體的、沉浸式的閱讀體驗(yàn)。
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是點(diǎn)亮“朗讀者”
這是每一場(chǎng)“朗讀城市”活動(dòng)
都會(huì)出現(xiàn)的儀式
隨著現(xiàn)場(chǎng)嘉賓每個(gè)人手捧一本《朗讀者II》圖書(shū)，將它們放入書(shū)架上時(shí)，溫暖的“朗讀者”燈光緩緩亮起，這象征著文學(xué)的光明照亮了更多城市的角落。
這時(shí)，廈門(mén)六中合唱團(tuán)的天籟之聲在舞臺(tái)響起，孩子們以一首李叔同的《送別》，為這一場(chǎng)廈門(mén)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)溫暖的句號(hào)。
