一時興起購買

　　但使用率不高

　　不過，也有家長發(fā)現(xiàn)，購買回來后使用率并不高。濱東小學的一名學生家長歐陽先生，兩個月前買了一臺“口袋打印機”。他說，“口袋打印機”的原理類似于超市的熱敏打印機，把一些作業(yè)軟件和打印機相結合，還可以拍錯題搜答案。

　　“本來是想買來打印一些小孩閱讀時遇到的成語、典故的解釋，然后貼在書上，像便簽一樣，方便閱讀，但用過幾次就丟在一旁了。”歐陽先生說，他是一時興起買的，用了幾次后覺得清晰度不高，字跡會淡化，保存期不長，再加上孩子才上小學，題目不長，手抄就可以了，所以使用率并不高，他用了四五次后就轉送給朋友了。

　　學習輔助工具層出不窮

　　還有家長購買代寫機器人

　　與此同時，也有一些中學生的家長對“口袋打印機”的功效表示懷疑:“看起來是節(jié)約了時間，但錯題整理是一個反思、梳理、鞏固知識點的過程，如果只是機械化地把題目打印出來，是不是少了點什么？”

　　采訪中，還有家長透露，現(xiàn)在網(wǎng)絡上各種學習輔助工具層出不窮，除了“口袋打印機”，還有代寫機器人、背書神器、“黑科技熒光筆”等。

　　一家售賣代寫機器人的商家告訴本報記者，他們的代寫機器人可以模仿字跡，幫助完成一些抄抄寫寫的筆記或作業(yè)。目前，已經(jīng)有一些家長購買。

　　而所謂的背書神器，是由一塊透明板、可擦水筆和擦板組成的。學生背書時，將透明板放在文章上面，用可擦水筆先涂去一部分字詞，能背出來后，再增加涂去的文字量，直到把整段涂去也能背出來為止。

　　【觀點】

　　學習是積累的過程

　　適當動筆是必需的

　　廈門實驗小學教師賴詩烈長期從事語文和書法教學工作。對于有些家長糾結的“要不要購買代寫機器人”，他明確表示沒必要。在他看來，布置機械化的抄寫作業(yè)，動不動就一個詞抄寫五遍、十遍，這種是要反對的。但讓孩子適當?shù)爻瓕懺~語，還是有必要的。

　　他說，有些孩子作文寫不好，除了方法上的問題，主要還是因為積累得太少，儲存不夠。學習是一個積累的過程，尤其是語言、詞匯的記憶離不開讀寫，合理的抄寫是必需的，一定要動筆。

　　有些孩子臨近開學才趕作業(yè)，家長希望通過代寫機器人幫助孩子減輕負擔。對于這種現(xiàn)象，賴詩烈認為，家長更應該做的，是在暑假期間就引導孩子做好合理規(guī)劃，督促其完成作業(yè)，而不是用這種方式來給孩子“減負”。