神器跳過的一些步驟
對學(xué)生并非沒有意義
廈門一中的數(shù)學(xué)教師張帆說，錯題整理神器看起來幫學(xué)生省去了抄寫的步驟，但跳過的步驟并不是無意義的。
他舉例，有些人認(rèn)為自動麻將機(jī)好用，但他的奶奶還是喜歡傳統(tǒng)的麻將機(jī)，因為在她看來，洗牌的過程可以讓她有時間想一想上一盤誰是怎么出牌的、怎么打的，是一個復(fù)盤的過程。“要實現(xiàn)整理錯題并不難，現(xiàn)在有些軟件，也可以掃描考卷后，自動幫學(xué)生把錯題歸類整理出來。”他說，關(guān)鍵在于，學(xué)生整理錯題的過程，其實也是一個復(fù)盤、反思的過程，并不是沒有意義的。
在他看來，信息技術(shù)、高科技進(jìn)入教育領(lǐng)域是大勢所趨，這是必然的。但從出現(xiàn)到成熟，需要一個過程。目前看來，市面上有些“黑科技”學(xué)習(xí)輔助工具其實還不是很成熟，學(xué)生、家長要有清醒的認(rèn)識。
輔助工具是一把雙刃劍
關(guān)鍵在于是否運用得當(dāng)
小濠深圳科技有限公司廈門研發(fā)部的負(fù)責(zé)任人吳俗儀介紹，公司所研發(fā)的“口袋打印機(jī)”，旨在給學(xué)生減負(fù)，錯題解析、不用手抄等都是它的優(yōu)點。
她介紹，公司從去年開始研發(fā)，目前有一代、二代4個型號，價格在100元到400元之間。“智能學(xué)習(xí)硬件，是學(xué)習(xí)的輔助工具，是一把雙刃劍。”吳俗儀說，在她看來，如果運用得當(dāng)，能幫助孩子節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，而如果過于依賴，為了偷懶、投機(jī)取巧的，這種就不值得提倡。
吳俗儀坦言，智能學(xué)習(xí)硬件對學(xué)生的幫助可能是40%，而對家長的幫助可能是60%。她說，現(xiàn)在即便是小學(xué)低年級，一些作業(yè)都超乎家長的想象，更不用說高年級了。合理地借助智能學(xué)習(xí)硬件，可以幫家長解決在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時遇到的難題，是家長的“輔導(dǎo)老師”。
