
認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題后,張湲婧把自己從43個(gè)孩子的老師,變成了43個(gè)家庭的老師。
她開(kāi)始在家長(zhǎng)微信群里分享好的教育文章,又把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了閱讀推廣大會(huì)和教育理念傳播大會(huì),還不計(jì)繁瑣地幫不會(huì)網(wǎng)購(gòu)不懂選書(shū)的家長(zhǎng)代買了大量童書(shū),幫他們建立“投資教育”的意識(shí)……
兩年里,她的家訪足跡踏遍了數(shù)十座大山的村村屯屯。
影響家長(zhǎng),有時(shí)比影響孩子要艱難得多。但如果不開(kāi)始做,改變?cè)趺纯赡軕{空發(fā)生呢?

