各個學(xué)段都有家教需求 家長最關(guān)注的還是分?jǐn)?shù)

　　“想找家教的家長，從小學(xué)到初中，各個學(xué)段的都有。”小張說，尤其是開學(xué)初，需求更火爆，其中包括不少小學(xué)一年級新生家長。在他看來，家長找家教，要么是沒時間管孩子，要么是不會教。絕大多數(shù)家長關(guān)注的都是成績，包括一些一年級家長也對成績有所要求。如果家教老師教了一段時間，孩子成績還沒提高，家長就會考慮要換個老師。有的家長頻繁換人，遇到這樣的家長，小張通常下次不再接單。

　　當(dāng)然，絕大多數(shù)家長對家教老師的要求都還比較合理。目前，他介紹的家教老師收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大概是小學(xué)60元/小時，初中70元-100元/小時，高中80元起。跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，大學(xué)生家教老師明顯要實(shí)惠得多，這是他們受青睞的一個原因。另一方面，大學(xué)生家教相當(dāng)于是孩子的學(xué)伴，他們就像孩子的大哥哥、大姐姐一樣，相處起來比較愉快。

　　這幾年，小張接觸了很多家庭，發(fā)現(xiàn)他們存在一些共性的問題。“最主要的還是家長太關(guān)注分?jǐn)?shù)了。”小張說，有些家長天天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，擔(dān)心孩子考不上普高，卻忽視了孩子已經(jīng)有抑郁癥傾向。有些家長不顧孩子反對，把家教老師請上門，結(jié)果老師到了，孩子關(guān)在屋里不肯出來。面對父母安排的補(bǔ)習(xí)，有的孩子沉默，有的則與父母產(chǎn)生激烈的對抗。在這樣的家庭“風(fēng)暴”中，家教老師往往處于一個比較尷尬的境地，補(bǔ)課的效果自然也大打折扣。

　　在孩子房間裝監(jiān)控 家教老師比孩子先“崩潰”

　　小曾是廈大嘉庚學(xué)院2019屆畢業(yè)生，從在校期間到畢業(yè)后，陸續(xù)做過多次家教。她說，在面對孩子的教育問題時，不同的家庭似乎都處于一種焦灼的狀態(tài)。

　　她曾輔導(dǎo)過一名初二女生，因為女生受過校園欺凌，心理上有障礙，學(xué)習(xí)時注意力沒法集中，成績一直上不去。家長非常著急，希望家教老師能幫忙“盯”著孩子，讓孩子學(xué)得更專注。還有一個媽媽一直希望孩子能考上重點(diǎn)高中，只要孩子月考沒進(jìn)步到多少名，就讓小曾加課。孩子在這種壓力之下，心理負(fù)擔(dān)過重，考試反而發(fā)揮得不好。

　　她也看到很多家長把孩子周末的時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，只留一個吃午飯的空當(dāng)。孩子補(bǔ)完課馬上“殺”到下一個“戰(zhàn)場”，苦不堪言。

　　網(wǎng)絡(luò)上，有家教老師發(fā)帖說，家長在孩子書房裝了監(jiān)控，全程監(jiān)督孩子補(bǔ)課。只要孩子有一丁點(diǎn)小動作，家長的吼叫聲就會傳來。堅持了一學(xué)期下來，老師比孩子先“崩潰”了。小曾說，她雖然沒有遇到在房間裝監(jiān)控的家長，但有見過家長趴在窗戶邊偷偷往里望，孩子發(fā)現(xiàn)后有逆反心理，更加不愿學(xué)。

　　小曾說，家長們似乎都很焦慮，生怕孩子不學(xué)就輸了。但實(shí)際上，教會孩子如何學(xué)，應(yīng)該比學(xué)什么更重要。特別是低年級的孩子，周末多一些時間去接觸大自然，學(xué)習(xí)勞動技能，不是更好嗎？