【佘崢說事】
樂考不是為了
期末考短暫的“樂”
雖然一些家長對于無紙筆考試過于憂慮了，但是，有些擔(dān)心是要引起警惕。
最近一段時(shí)間，一些學(xué)校的無紙筆期末考，真的是考花了眼，把很多精力都花在布置考場，把考場布置得美輪美奐，因此，有人說，“雙減”是為了不再“卷”了，沒想到，卻“卷”在考場布置上。
這兩天，我們觀摩無紙筆測試學(xué)校實(shí)小的期末考，有趣的是，今年實(shí)小的考場簡直是“裸妝”，但是，考試內(nèi)容升級了，譬如說，二年級的無紙筆考試，采用小組的評價(jià)方式，老師事先把全班分組（4人一小組），學(xué)生以小組為單位參與項(xiàng)目式評價(jià)活動。實(shí)小二年級段長李素珍說，“現(xiàn)在沒有比學(xué)會合作更重要的事了”。此外，還考慮不同學(xué)情孩子，即有些闖關(guān)是有分層的。實(shí)小副校長湯吟瑩說，這會更適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。她說，我們花了一個(gè)多月設(shè)計(jì)游樂園里的考題。
或許“雙減”后的首次樂考后，我們應(yīng)該思索:一、期末考的變臉如何在“嚴(yán)肅和活潑”中取得平衡？二、期末游園考試不是廣告設(shè)計(jì)的比拼，也不是PPT的較量，更不是家委會的PK，千萬不要迷失在考試“顏值”里。
更重要的是，樂考考的是學(xué)生，更是老師和學(xué)校，最終是體現(xiàn)在平時(shí)寓教于樂，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，把他們的興趣和潛能激發(fā)出來，通過考什么來影響教什么，怎么教，最終改變的是教學(xué)理念，讓教育回歸本真。
樂考，絕不只是為了期末考短暫的“樂”。（記者 佘崢）
