昨天走出考場的學(xué)生說，這次作文題是《好，更好》，導(dǎo)語講的是綠水青山，恰好是同學(xué)們準(zhǔn)備較少的題材，有人說，很尷尬。

　　不過，廈門一中初中語文教研組長、中學(xué)高級教師、語文老師鄭碰玉認(rèn)為，這道作文題從材料出發(fā)，走向更廣闊的生活和思想天地，“好，很好，非常好”。

　　鄭碰玉認(rèn)為，這道作文題體現(xiàn)了“雙減”背景下中考語文新變化之實踐性——采用材料加命題的方式引領(lǐng)學(xué)生與時偕行，去關(guān)注當(dāng)下的生態(tài)文明建設(shè)，并成為生態(tài)文明理念的積極傳播者和模范踐行者。

　　她認(rèn)為，材料和題目可以很好地引導(dǎo)學(xué)生在行文中表達(dá)自己對社會、自然、人生的獨特感受和真切體驗。

　　今年題目更有開放性

　　全國著名語文特級教師王立根認(rèn)為，這兩則材料明顯地告訴我們要寫生態(tài)文明，并點出其意義:造福子孫后代。

　　王立根說，題中有些提示:“保護(hù)漁業(yè)系統(tǒng)”“人不負(fù)青山，青山不負(fù)人。”同學(xué)們看到這些句子以為這就是要寫漁業(yè)、林業(yè)，因此有人說，這方面內(nèi)容準(zhǔn)備少，多數(shù)人總覺得無話可說。

　　但是，王立根認(rèn)為，我們要把思維擴(kuò)散開來，趨易避難，只要選擇符合題意，而自己又有話可說的去立意選材，就容易寫了。例如，寫一個環(huán)保的故事，一個山鄉(xiāng)的巨變，也可以寫家鄉(xiāng)的變化，更可以寫校園；還可以寫關(guān)于環(huán)保的先進(jìn)人物的感人事跡，例如，身邊那些綠了青山、白了頭發(fā)的退伍軍人以及盡力為居民搞好垃圾分類的居委會大爺?shù)取?/p>

　　王立根說，考生如果寫議論，則要思考如何從生活中的情境來闡釋人與自然的關(guān)系，要生動地闡明人與自然是一體的觀點，還可以將過去與現(xiàn)實的改變作對比，詮釋“好與更好的關(guān)系”。

　　鄭碰玉認(rèn)為，作文題的核心詞是“好，更好”，可以寫“我見青山多嫵媚，料青山見我更如是”；可以寫“我好，你好，大家就更好”；可以寫“現(xiàn)在好，以后更好”；可以寫“美美與共、和合共生”“彼此成就，共同成長”“世界好，中國才能好；中國好，世界才更好”……她認(rèn)為，相比2021年的作文題，今年作文題更有開放性，沒有限定演講稿，同時題目導(dǎo)向生態(tài)文明發(fā)展，但可以在生態(tài)文明發(fā)展的啟迪下思考更多的可能性。如“一處變美的風(fēng)景、一段向上的歲月、一群向光的少年、一種更新的理念”，這些都是生活中可擷取的美好人、事、景、物，學(xué)生只要努力去思考、挖掘生活中美好的交互，層進(jìn)式去表達(dá)，應(yīng)該還是大有可為。

　　很適合用三段式結(jié)構(gòu)

　　雙十中學(xué)語文高級教師、市學(xué)科帶頭人李爽認(rèn)為，這樣的題目最適合用三段式，用遞進(jìn)式，用對比、襯托。以課內(nèi)所學(xué)文章為例，三段式范文《紫藤蘿瀑布》，遞進(jìn)式范文《敬業(yè)與樂業(yè)》，對比、襯托式范文《愛蓮說》。初三的學(xué)生對這幾篇課文一定都非常熟悉，當(dāng)然，要將所學(xué)寫作技巧用于自己的作文中，還要看個人修行。

　　李爽對一線教學(xué)提出建議，與其花大量時間找課外篇目刷題，不如將課本經(jīng)典篇目讀懂，讀通，會用。

　　2022年福建省中考作文題

　　材料一:(漫畫)老中少三代五人圍繞在池塘邊喜悅地觀賞池塘中的魚兒，池塘邊上有“保護(hù)漁業(yè)資源，造福子孫后代”條幅，塘中鯉魚活蹦亂跳，人背后的背景是青山飛鳥。

　　材料二:人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。我們每個人都要做生態(tài)文明建設(shè)的實踐者、推動者，積極行動起來，促進(jìn)人與自然的雙向奔赴，和諧共存。

　　看了以上材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請以“好，更好”為題寫一篇文章。字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(備注:以上作文題內(nèi)容為考生口述，具體以福建省教育考試院公布為準(zhǔn))

（來源：廈門日報  記者 佘崢）