臺海網(wǎng)11月10日訊 （海峽導報記者 楊鴻灃）當作業(yè)本合上，童年的想象力放飛——你是否也曾期待這樣一天：不用在臺燈下趕題，而是踩著晨光數(shù)嫩芽，追著泡泡跑廣場，或是趴在窗臺看小貓打盹，聽鍋里的雞蛋跳踢踏舞？
本期見報的習作，海峽少年們已勾勒出滿是童趣與溫暖的“無作業(yè)日”圖景：細數(shù)槐樹新葉與奶奶的笑容；三段約會串聯(lián)時光，在粥香、書頁與街頭煙火里讀懂生活；還有小朋友踩著輪滑追風，用畫筆留住柳葉飄落的瞬間，道出“張弛有度”的成長感悟?！逗{少年》周刊“我的無作業(yè)日”主題征文持續(xù)征集中，繼續(xù)邀請你分享心中的期待與規(guī)劃！無論是文字習作（600 字以內(nèi)），還是繪畫、攝影作品，都能參與投稿。
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臺海網(wǎng)11月4日訊（海峽導報記者 楊鴻灃）你是否曾在寫作業(yè)的間隙抬頭，盼著有一天能放下筆——不用趕習題、不用追deadline（最后期限）？近日，教育部印發(fā)《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》，明確鼓勵每周設置一天“無作業(yè)日”，為孩子們的成長增添輕松色彩。 如果“無作業(yè)日”真的到來，你想做哪些平時沒機會做的事？你會捕捉哪些溫暖細節(jié)？即日起，《...
臺海網(wǎng)11月4日訊（導報記者 梁靜）針對中小學生心理健康階段性特點及突出問題，近日教育部印發(fā)《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》，明確鼓勵每周設置一天“無作業(yè)日”。此舉目的是以“小切口”突破，全面促進中小學生身心健康成長。 事實上，“無作業(yè)日”并非全新舉措。早在多年前，福建廈門等地就已開展探索，但落實情況不理想，一些學校嘗試后很快便不...
臺海網(wǎng)7月4日訊 （海峽導報記者 梁靜）省教育廳近日發(fā)布《關于印發(fā)義務教育階段學科作業(yè)設計與管理指南的通知》，提出可通過設立無作業(yè)日、緩做、補做等機制加強作業(yè)彈性化、人性化管理。《通知》說，作業(yè)是學校教育教學工作的基本環(huán)節(jié)，是幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣的重要手段，在診斷學生學情、改進教師教學方法、完善學校教學管理等方面發(fā)揮著重要作用...
義務教育階段作業(yè)要如何設計與管理？省教育廳近日出臺相關規(guī)定，并下發(fā)通知指導全省各地提高各學科作業(yè)管理與實施水平。通知指出，各地可通過設立無作業(yè)日、緩做、補做等機制加強作業(yè)彈性化、人性化管理。 各地要嚴控作業(yè)總量與時長，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；小學其他年級和初中各年級要嚴格落實每天書面作業(yè)時長規(guī)定。把握作業(yè)難...
臺海網(wǎng)7月2日訊 7月1日，福建省教育廳官網(wǎng)發(fā)布《福建省教育廳關于印發(fā)義務教育階段學科作業(yè)設計與管理指南的通知》（以下簡稱《通知》），指出可通過設立無作業(yè)日、緩做、補做等機制，豐富作業(yè)類型方式，加強作業(yè)彈性化、人性化管理。 堅持正確導向，發(fā)揮作業(yè)育人功能?！锻ㄖ分赋?，全面提高作業(yè)設計與管理水平，是深入貫徹落實“雙減”政策、提高教育教學質(zhì)量、減...
