開發(fā)課程,讓孩子理解父母認(rèn)識(shí)城市
除了“住在一起,玩在一起”,美團(tuán)和中國(guó)紅十字基金會(huì)還為活動(dòng)專門設(shè)計(jì)了《我和公共設(shè)施》的課程。
在廣州,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下自己乘坐地鐵和公交學(xué)習(xí)使用交通設(shè)施;在白云山公園邊徒步邊尋找公共設(shè)施;在城市規(guī)劃館了解廣州的變遷與城市規(guī)劃……在上海,孩子們參觀了外灘建筑群、上海博物館、金屬玩具博物館,金橋公園了解了公共場(chǎng)所對(duì)公共設(shè)施的基本需求……在實(shí)地參觀的同時(shí)上,老師們還為孩子們上了城市歷史和公共設(shè)施課。在此基礎(chǔ)上,孩子們還分組為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)了公共設(shè)施。有的孩子設(shè)計(jì)了可以自動(dòng)駕駛的救護(hù)車,“這樣就可以自動(dòng)給生病的爺爺奶奶看病送藥了。”有的孩子為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)了有著大草坪的公園……
