□鐵洛
近日，廈門市殘聯(lián)于廈門市松柏中學(xué)舉辦昂揚(yáng)青春，守護(hù)心靈——殘疾預(yù)防學(xué)校“守護(hù)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式，將以廈門市松柏中學(xué)、廈門市蓮花中學(xué)作為試點(diǎn)單位，面向2024年新入學(xué)的新生家長和教師，籌備為期三年的“守護(hù)心靈計(jì)劃”，從而為孩子營造健康、穩(wěn)定的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。（9月4日臺(tái)海網(wǎng)）
必須說，這一計(jì)劃的落腳點(diǎn)非常別致。這些年來，我們都非常關(guān)注孩子的心理健康，不過一般的做法是就孩子而關(guān)注孩子，很少跳開問題去看問題。和以前不同的是，“守護(hù)心靈計(jì)劃”的落腳點(diǎn)是在家長和老師，思路更為靈活，視野也更為開闊。
確實(shí)，孩子的問題歸根到底是環(huán)境的問題，他們本身就需要父母與教師的開導(dǎo)、守護(hù)?？墒?，假如一個(gè)孩子背后是高度焦慮的家長，是精神緊繃的老師，這讓孩子怎么快樂得起來？別說是排解不良情緒了，或許還會(huì)“雪上加霜”。因此健康快樂的家校環(huán)境，是呵護(hù)少年心靈健康的根本，只要家校健康，孩子自然健康快樂！希望“守護(hù)心靈計(jì)劃”取得良好的效果，并且給其他學(xué)校，其他地方提供良好的借鑒。
