【觀點碰撞】

觀點1

給家長孩子減負 讓學習變成興趣

對于整治校外培訓班，不少家長表示支持，稱送孩子去上補習班實屬無奈之舉。

“整治校外培訓很有必要，我家孩子三年級，跟著同學上補習班和才藝班，每個月都得花掉了我半個月工資。”吳女士說，整治校外培訓不僅能讓孩子減負，也能杜絕跟風攀比，“別人家上，我家不上，孩子總覺得不如別人，其實很多課程是沒有必要的。小學生主要是打好基礎，在校內(nèi)認真聽課，回家好好做作業(yè)已經(jīng)足夠了。”

“舉辦了32年的華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽今年取消了。之前沖著這個比賽，多少孩子報了奧數(shù)班，這可以看出教育部整治校外培訓的力度。并不是每個孩子都適合奧數(shù)，也不是每個孩子都適合超前和超綱的培訓班，一味地給孩子報班，可能給他們帶來很大的壓力，甚至產(chǎn)生厭學的情緒。” 市區(qū)一所小學的語文老師王老師說。

“應該培養(yǎng)孩子學習的興趣，而不是一直給他們帶來應試上的壓力。如果沒有興趣，孩子很難真正地學進去。校外培訓班的存在，對不少孩子來說是負擔，家長為了追求成績，不斷地報班，很少考慮到孩子的想法，更沒有考慮到真正適合孩子的學習方式。”市區(qū)一所中學的張老師說。

觀點2

不能一棒子打死 規(guī)范市場是關鍵

“有些孩子的自覺性不夠，在校外也需要學習氛圍才能學得進，培訓機構就是一個不錯的選擇。有些家長的確沒有能力輔導孩子，孩子偏科，或者有些知識點課堂上搞不明白，也需要補習老師幫忙。該整頓機構是否規(guī)范，補習教師是否擁有資質(zhì)，還有部分機構價格高得離譜。”家長李先生認為，校外補習班不能“一棒子打死”，規(guī)范補習班的收費是很有必要的。

家長陳女士認為，有需求才有市場，“有些孩子在校內(nèi)的確跟不上，如果孩子對學習游刃有余，家長也不會花這個錢。”

“有時候校外培訓機構是給家長減負。有的上班族沒有時間管孩子，或者沒有足夠的能力和科學的方法輔導孩子，可能就需要送孩子到補習班，尤其是暑假時間。但是，應該選擇有資質(zhì)的機構，要根據(jù)孩子自身的需求選擇。如果能夠讓孩子通過校外機構提升學習能力，未嘗不是件好事。”從事教學工作20年的莊老師表示。

“如果校外機構通過補課和銜接班，培養(yǎng)孩子的學習興趣和良好的學習習慣，讓孩子喜愛學習、專注學習，懂得合理安排學習時間，那就是一項好事。校外培訓應該脫離加強應試教育能力的目的，通過寓教于樂的方式讓孩子真正懂得學習。”市區(qū)一所小學語文教師王老師表示。

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原文標題：超前補習成風家長愛恨交織 泉州補習機構多數(shù)未經(jīng)審批