心理輔導教室，同學們通過團體游戲學習情緒管理
創(chuàng)建學習型校園 樹立典型榜樣
樹典范，學事跡，使廣大教師學有榜樣。據悉，為加強師德建設工作，泉州五中成立了以校長為組長的師德師風建設領導小組，建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。
學校定期開展“桂壇師說——你心中的最美教師”展示活動，該活動對象為曾在泉州五中任教的全體教師，面向在校及往屆五中學子和家長征集事跡。同學們紛紛借這個契機分享與優(yōu)秀教師們相處的點點滴滴，記錄校園生活中最真實的感動，既有師生之間感人肺腑的故事，也有對老師幽默風趣教學有方的回憶。
“在師德主題活動中，進一步組織學習最美教師先進事跡，用榜樣的力量來引導教師靈魂的成長。”泉州五中校長劉殊芳表示，學校努力建立師德教育的激勵長效機制，確保師德教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展，包括把教師師德表現列為教師評先評優(yōu)的重要依據，建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系等。
據介紹，為保障百年名校的辦學質量，2013年以來，學校在教師的業(yè)務學習與專業(yè)化成長方面做了大量工作。積極搭建多元化的學習交流平臺，促進教師提高綜合素質，加快教師專業(yè)化成長的步伐。另外，該校還每年舉行青年教師校本培訓，參與制訂培訓方案，參與選擇培訓內容和方式，打造德能雙馨教師群體。
