記者調查

不少高校學生兼職 沒教師證也能上崗

就讀于泉州某高校的林同學曾在多家培訓機構兼職，身邊不少同學都到培訓機構里兼職過。他告訴記者，培訓機構大部分只看重是否有相關經驗，即使沒有經驗，試課的情況不錯也會被錄取，“不管是學什么專業(yè)的，只要負責人覺得你課上得還行，就能過關。有些機構會要求必須是師范生，但也沒要求有教師資格證”。

泉州另外一所高校的陳同學也在培訓機構里做過兼職，“我上的是作文課，機構筆試、面試還是挺嚴格的。一份教案可能得改許多次，負責人通過后才能上課”。陳同學說，據(jù)她了解，這是一家比較負責任、口碑比較好的培訓機構，因為聘用員工的標準與其他機構相比很是嚴格，但是同樣沒有從業(yè)證書方面的要求。

機構招聘大多重經驗 稱“家長不懂教師證”

記者昨日走訪市區(qū)多家培訓機構發(fā)現(xiàn)，大部分機構在招聘教師時并未要求持有教師資格證。

在豐澤區(qū)一家從事課外培訓時間較長的機構，相關負責人稱，他們的師資團隊均是師范學院畢業(yè)，都持有教師資格證，機構還會安排新入職的老師進行培訓后才投入工作。

在另外一家英語輔導機構，記者以應聘者的身份詢問是否需要教師資格證，相關工作人員表示，只需了解個人基本信息和有無家教經驗即可，并稱工作經驗是最重要的，有沒有教師資格證并不是入職的門檻。

市區(qū)另外一家教育培訓中心的工作人員告訴記者，機構招聘老師時只按照家長的要求來，并稱“家長不懂教師資格證，這些東西他們不看”。

記者在多個招聘網站搜索培訓機構的招聘信息，發(fā)現(xiàn)大部分對教師資格證沒有明確要求，有的甚至不限學歷、不限經驗。

相關法規(guī)

管理隊伍資質有規(guī)定 老師須有教師資格證

2013年，泉州市教育局、泉州市民政局、泉州市物價局印發(fā)《泉州市民辦非學歷教育培訓機構設置管理暫行規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），旨在進一步規(guī)范民辦非學歷教育培訓機構設置管理，促進民辦教育事業(yè)健康發(fā)展。

《規(guī)定》的第八條規(guī)定舉辦民辦培訓機構應當具備下列基本條件：有必備的辦學資金和穩(wěn)定的辦學經費；具有滿足教學需要、穩(wěn)定集中的辦學場地和教學用房，民辦培訓機構辦學場地應當符合房屋質量安全及消防安全要求，提供膳食服務的民辦培訓機構同時應有衛(wèi)生部門核發(fā)的餐飲服務許可證；有與辦學層次、辦學規(guī)模和開辦專業(yè)相適應的教學設施設備；有熟悉教育工作且思想品德好、有組織管理能力的管理隊伍；專兼職教師須具有相應的教師資格證且熟悉教育教學業(yè)務；有理事會、董事會或其他形式的決策機構，由舉辦者或其代表、校長（負責人）、教職工代表組成，組成人數(shù)應為不少于5人的單數(shù)，其中三分之一以上的董事或理事應當具有3年以上的教育教學經驗；有完善的辦學章程、教學計劃和教材。

記者注意到，在管理隊伍的相關規(guī)定中，《規(guī)定》中明確指出，校長（負責人）須具有大專及以上文化程度，具有教師資格證以及3年以上教育管理工作經歷；專職管理人員須具有教師資格證以及2年以上教育管理工作經歷，人數(shù)不少于3人；專兼職教師須具有相應的教師資格證且熟悉教育教學業(yè)務。

《規(guī)定》明確，申請正式設置民辦培訓機構的，舉辦者應當向所在地教育行政部門提交下列材料：籌設批準書；籌設情況報告；章程（以民辦非企業(yè)單位章程為范本）；民辦培訓機構首屆的決策機構組成人員名單、基本情況和第一次會議紀要；民辦培訓機構的資產及經費來源的有效證明文件（經會計師事務所出具的注冊資金驗資報告）；辦學場地證明；擬任校長（負責人）的資格證明材料，教師的資格證明材料，財務人員的從業(yè)資格證原件及復印件，無犯罪記錄證明等；擬開設專業(yè)或培訓項目的教學計劃，教學計劃中應寫明教學目標、開設課程、學習期限、教學安排、使用教材、考核方式等；擬設民辦培訓機構的各項規(guī)章制度；教育行政部門要求提供的其他材料（如聯(lián)合辦學協(xié)議書、餐飲服務許可證等）。