高一，兒子如愿進(jìn)了現(xiàn)在這所不錯(cuò)的學(xué)校，但他總覺得時(shí)間還早，到時(shí)努力還來(lái)得及，因此，兒子把不少精力花在玩樂上，上網(wǎng)聊天游戲，上課不專心聽講，作業(yè)也草草了事，成績(jī)一直在中下游徘徊。

　　高二文理分科后，也許是受到周圍幾個(gè)想讀書的同學(xué)的影響，兒子用功了不少，作業(yè)也能認(rèn)真完成了，花在上網(wǎng)聊天上的時(shí)間少了。高二期末考，兒子在年段還進(jìn)步了100多名，這讓我多少覺得欣慰。

　　集體輔導(dǎo)明天就結(jié)束，我擔(dān)心兒子底子薄，還有不少問題沒弄懂，我希望兒子這個(gè)暑假能繼續(xù)補(bǔ)一些缺漏，以免下個(gè)學(xué)期到了新高三跟不上趟。但是，也有朋友建議不要讓學(xué)習(xí) “侵占”孩子的整個(gè)暑假。但此時(shí)不補(bǔ)，又更待何時(shí)呢？

　　另外，我更加擔(dān)心的是，由于兒子是參加“新高考”的第一屆畢業(yè)生，是第一個(gè)“吃螃蟹”的人，如果不鉚足勁，孩子怎能適應(yīng)新高三的學(xué)習(xí)生活？面對(duì)明年的“新高考”，怎樣才能幫助孩子快速適應(yīng)？

名師點(diǎn)評(píng)

方案平穩(wěn)，過(guò)度擔(dān)心沒必要

劉衛(wèi)平（廈門集美中學(xué)校長(zhǎng)、省高考改革課題專家組成員）

　　高考新方案比較保守，也比較穩(wěn)妥，因此，考生和家長(zhǎng)都沒有必要過(guò)分擔(dān)心。況且，有好幾個(gè)省走在福建省的前面，經(jīng)驗(yàn)可以借鑒參考。研究高考趨勢(shì)、走向是必要的，但只要按學(xué)校規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)考試，就不會(huì)存在大問題。今后方案也不是一成不變的，會(huì)隨著形勢(shì)發(fā)展變化。

　　“新高考”的亮點(diǎn)在于考生可以選擇性做題，這給考生提供了更大的選擇空間，是好事，雖然卷面加長(zhǎng)，審題時(shí)間可能變得更長(zhǎng)一些。有人考慮是否要加大做題量，其實(shí)不然，做一題有一題的心得，關(guān)鍵是能舉一反三。學(xué)習(xí)方法是最重要的。

　　明年“新高考”加大能力、思維的考查力度，但難度系數(shù)有可能降低，特別是綜合科和英語(yǔ)科，重點(diǎn)要把握基本概念、公式等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。至于“新高考”難度大不大、能不能適應(yīng)，都不必過(guò)慮。值得注意的是，“新高考”對(duì)考生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。因此，進(jìn)入高三并不意味著學(xué)習(xí)是惟一。學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)也應(yīng)該參加，更不能放棄道德素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)健康等。另外，會(huì)考比較簡(jiǎn)單，但不重視也不是妥當(dāng)?shù)模容^好的會(huì)考等級(jí)對(duì)今后升入重點(diǎn)大學(xué)無(wú)疑有幫助。高校自主選拔錄取對(duì)學(xué)生的影響有限。

　　“新高考”題會(huì)越來(lái)越活，與生活緊密聯(lián)系，加大開放力度，不言而喻，死讀書行不通了。