家長(zhǎng)傳經(jīng)

不妨讓孩子學(xué)些基本技能

　　作為演武小學(xué)“十佳書(shū)香家庭”之一，五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)楊衛(wèi)紅一家很注重孩子的假期安排，并總結(jié)出了“三大心得”。楊爸爸說(shuō)，過(guò)去的四年，孩子的假期生活，基本按這三點(diǎn)安排來(lái)。

　　第一，按正常生活規(guī)律來(lái)。一些孩子，到了暑假，就處于“放羊”狀態(tài)，生活規(guī)律被打亂，以至于到開(kāi)學(xué)時(shí)很難適應(yīng)。楊爸爸對(duì)女兒的一大要求是，暑期作息時(shí)間與平時(shí)上學(xué)基本保持一致，但可以略松一些。比如說(shuō)，上學(xué)時(shí)，早上7點(diǎn)起床；暑假，可以略遲一點(diǎn)，但一定要保證規(guī)律。早上一起床，孩子一般會(huì)讀英語(yǔ)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，這是從幼兒園開(kāi)始就養(yǎng)成的習(xí)慣，每天讀半小時(shí)，已形成作息規(guī)律；而到暑假，可以多讀一會(huì)，讀上一小時(shí)。

　　楊爸爸認(rèn)為，生活規(guī)律好，有助于孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，因此，堅(jiān)持正常作息很重要。

　　第二，有針對(duì)性的日常安排。如細(xì)分，可分為三大塊，第一塊是生活技能類：可以讓孩子學(xué)學(xué)烹飪、游泳、縫衣服等一些生活技能。暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)可充分利用這段時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)做飯、學(xué)會(huì)洗衣服等一些生活技能。第二塊是專項(xiàng)技能：在孩子興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子“琴棋書(shū)畫(huà)”類的一些技能，提高孩子的修養(yǎng)。專項(xiàng)技能的培養(yǎng)，前提是孩子有興趣。第三塊是讓孩子與小朋友一起活動(dòng)。每天下午四五點(diǎn)，可以讓孩子到小區(qū)里與其他小朋友一起跑一跑、跳一跳，運(yùn)動(dòng)游戲的同時(shí)，也不知不覺(jué)學(xué)會(huì)與其他小朋友如何相處，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。

　　第三，游歷，帶孩子出去走一走。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，可以讓孩子參加一些夏令營(yíng)，如一些特訓(xùn)營(yíng)，讓孩子磨礪一番。此外，家長(zhǎng)在暑假里，如條件許可的話，帶孩子游覽一些歷史文化名勝。楊爸爸舉例說(shuō)，去年他帶孩子去江浙，今年他打算帶孩子去西安。游覽歷史文化名勝，拓寬孩子視野的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子的愛(ài)國(guó)精神，寓教于樂(lè)。

　　此外，在游歷的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以教孩子學(xué)習(xí)待人接物。平時(shí)在家，家長(zhǎng)很難身臨其境教孩子如何對(duì)人有禮貌；可是在旅游過(guò)程中，每天都面對(duì)很多人很多事，如何做到有禮貌，如何待人接物，家長(zhǎng)可以在實(shí)踐中教會(huì)孩子。