【關(guān)鍵詞】平潭大學(xué)

臺灣高校派教師來福建授課

“我對福建方面合作辦學(xué)誠意印象尤其深刻?！闭勂饍砂逗献鬓k學(xué)，臺灣世新大學(xué)公共事務(wù)副校長熊杰如是說。

去年上半年，熊杰來閩參加一次學(xué)術(shù)論壇時，與福建師大談到合作辦學(xué)事宜，雙方一拍即合，立即啟動相關(guān)運作。去年秋季，海峽旅游學(xué)院就順利揭牌并招生。目前有100多名學(xué)生在福建師大旗山校區(qū)就讀。等到明年，他們將到世新大學(xué)進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)。按照計劃，世新大學(xué)每學(xué)年派出4名教師到福建授課，一名老師還將出任學(xué)院副院長。

海峽旅游學(xué)院是籌建中的平潭大學(xué)的一個二級學(xué)院，未來將遷址平潭綜合實驗區(qū)。平潭大學(xué)其他幾個二級學(xué)院——健康學(xué)院、海峽理工學(xué)院、海峽工程學(xué)院正在加緊商談建設(shè)中，均采用閩臺高校合作辦學(xué)的模式。

為平潭發(fā)展儲備人才

熊杰說，自去年以來，他先后三次去過平潭，每一次去都發(fā)現(xiàn)平潭又有了驚人的變化，高速公路通車，各個工地建設(shè)熱火朝天，平潭“就像‘變臉’一樣”。

因為親眼見到了“平潭速度”，感受到福建對平潭的大力投入，熊杰對平潭未來的發(fā)展頗有信心。他建議，在平潭兩岸教育合作實驗園區(qū)，要抓住“先行先試”的機遇，大膽探索兩岸聯(lián)合辦學(xué)的新模式，突破體制、機制等因素的制約，拓寬院系和學(xué)科的設(shè)置范圍，擴大招生規(guī)模，為平潭將來諸多高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展儲備力量、貢獻(xiàn)人才。

“合作辦學(xué)是兩岸教育交流最重要的突破?！毙芙苷f，兩岸高校合作辦學(xué)，可以相互取長補短，學(xué)生則可以同時接觸和吸收來自海峽兩岸的教育環(huán)境和理念。他舉例說，世新大學(xué)在觀光管理、休閑休憩等方面具有學(xué)科優(yōu)勢，通過合作辦學(xué)，學(xué)生在大陸就能學(xué)習(xí)到臺灣的優(yōu)勢學(xué)科。通過兩岸合作，取長補短，學(xué)院將培養(yǎng)出一批具有國際視野的應(yīng)用型高端旅游人才。

“當(dāng)?shù)亟⑷瞬排囵B(yǎng)基地，對平潭非常重要。”臺灣“中華經(jīng)濟研究院”研究員顧瑩華說，以臺灣新竹科技園區(qū)為例，臺灣從上世紀(jì)80年代開始發(fā)展新竹科技園區(qū)，當(dāng)?shù)赜小扒迦A大學(xué)”、交通大學(xué)、工業(yè)技術(shù)研究院為科技園區(qū)培養(yǎng)和輸送人才。經(jīng)過二十多年發(fā)展，新竹成為“臺灣硅谷”，這里少不了人才儲備。