五是依自我感覺取舍。一方面，分班態(tài)度不端正，認為哪科好念就選哪科；另一方面，有叛逆心態(tài)，喜歡和父母賭氣，家長想讓我學(xué)理我偏學(xué)文。這是依感覺取舍，沒有理性選擇，很容易后悔。

　　上述都不是選擇文理的好依據(jù)，卻又是不少學(xué)生易犯的誤區(qū)。這些誤區(qū)往往成為選擇后學(xué)習(xí)困難的主要原因。每年都有不少學(xué)生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，到高二時均有互轉(zhuǎn)的例子，費時費力，后悔莫及。

選擇文理四個依據(jù)

　　那么，選擇文理科應(yīng)該從哪些影響因素來綜合考慮？李生華老師建議參考以下依據(jù)：

　　1.根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢選擇。

　　學(xué)科優(yōu)勢決定了你在競爭上取得先機，學(xué)科優(yōu)勢決定了你的高信心指數(shù)，這對學(xué)習(xí)有很大幫助。語文、外語好，史地政好的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的，會互相促進；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)好的同學(xué)，建議學(xué)理，也是因為理科之間有更多相通之處，會互相促進。

　　從歷年高考成績來看，數(shù)學(xué)和英語成績特別突出的，在文科高考中占較大優(yōu)勢，較容易考上重點大學(xué)；語文、數(shù)學(xué)、英語好，理綜好的同學(xué)，在理科高考中沖刺重點大學(xué)則不吃力。

　　2.兼顧自身興趣特長。選科關(guān)系到一個人未來的基點：文理科生所看到的世界有所不同。對于理科生來說，鉆研一道物理難題可以漸入佳境，豁然開朗；而文科生閱讀一段動人心弦的文字可以如癡如醉，妙趣橫生。但無論你學(xué)習(xí)文還是理，要積極培養(yǎng)興趣，積極提升該學(xué)科的能力和實力，要知道沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性，興趣也是最具內(nèi)在驅(qū)動力的動因、成就感和充實感的來源，這在高三時尤為明顯。

　　3.數(shù)據(jù)分析科學(xué)決策。結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，理性、務(wù)實的態(tài)度選擇很重要，這邊還要提醒一點，即參考自己一年各次大考的成績進行橫縱向?qū)Ρ取Ｋ^的橫向比較，主要參考年段的平均成績，該校近幾年文、理科各批次的上線情況，并做成數(shù)據(jù)表格對比；所謂的縱向比較，即通過畫出曲線圖，根據(jù)曲線趨勢分析、比對等。

　?。?）文理選擇需要揚長避短，即科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，理科強的選理、文科強的選文。對于目前總體成績一般的學(xué)生而言，科目弱勢比較明顯的學(xué)生應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

　?。?）對各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因為學(xué)理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機會更多。