國際兒童教育專家海姆·吉諾特博士對于如何表揚(yáng)孩子使用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?nbsp;“稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意使用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因?yàn)榭赡軙?huì)引起過敏反應(yīng)?！?

　　雖然，鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和肯定可以激發(fā)孩子內(nèi)在的潛力，但是過度表揚(yáng)，是不良的教育方式，會(huì)滋長孩子的虛榮心，讓孩子失去客觀的自我評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　海姆·吉諾特博士表示，如果孩子被稱贊聰明，那么他很可能不大愿意接受有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)樗麄儾幌朊半U(xiǎn)而失去高分。相反，如果對孩子付出的努力進(jìn)行夸獎(jiǎng)，那么他們可能對于艱難的任務(wù)會(huì)更加堅(jiān)持不懈。

建議

家長正確引導(dǎo) 培養(yǎng)健康心態(tài)

　　不論是學(xué)習(xí)還是玩樂中，孩子都能嘗到輸贏的滋味。邱雅琴老師建議家長要正確引導(dǎo)孩子，體驗(yàn)“勝敗乃兵家常事”的道理：

適度安慰 和孩子講清道理

　　玩游戲時(shí)，愛玩又不服輸?shù)暮⒆?，是自尊心?qiáng)且缺乏安全感。他們很害怕輸，一輸就無法肯定自己。同時(shí)，個(gè)性好強(qiáng)的緣故，使得他們在無法隨心所欲地控制環(huán)境時(shí)，便以耍賴來否定既定的事實(shí)。這時(shí)，父母的情緒疏導(dǎo)是非常必要的。

　　家長應(yīng)先接納孩子的情緒，讓她描述當(dāng)時(shí)的場景然后告訴她：“孩子，你想贏，小姐姐也和你一樣，如果小姐姐輸了，不甘心，吵著說不算，或是阻止你贏，那你會(huì)不會(huì)生氣，還和她玩嗎？”用這樣的方式與孩子溝通，和孩子講清道理，提供她一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)，讓她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)在哪里。