手持思維的“舊船票”，難以登上新體制的“航船”，三流的連長帶不出一流的兵

走上衛(wèi)生連連長崗位，張強發(fā)現(xiàn)，就連平時身在其中的隊列，指揮起來也不像想象中那么簡單。

第一次手工標圖，張強使出渾身解數(shù)才完成；第一次圖上現(xiàn)地定點，他一針扎上地圖，誤差好幾公里；營隊組織軍事主官技能考核，他成績墊底。

“手持思維的‘舊船票’，難以登上新體制的‘航船’，三流的連長帶不出一流的兵。”在全新的崗位上，作為全旅年齡最大的連長，遭遇多次“尷尬”的張強明白：帶兵，首先得把自己練成“刀尖”。

一頭扎進操場，張強和官兵一起挑戰(zhàn)體能、障礙、戰(zhàn)術(shù)等關(guān)卡。為了補短板弱項，他主動給自己“加餐”……

強烈的本領(lǐng)恐慌，逼著張強自我加壓，探尋能力升級方法。他找業(yè)務(wù)精通的骨干拜師取經(jīng)，不弄明白不罷休。為練精軍官指揮作業(yè)，二營首席參謀李剛經(jīng)常被張強“纏著不放”，兩人一切磋就到了深夜。

鍥而不舍，金石可鏤。作戰(zhàn)標圖、作戰(zhàn)計算、文書擬制、通指裝備操作，一些曾在張強腦海中“空白一片”的疑難點，被他逐一攻克。

去年陸軍專業(yè)定級考核，張強順利通過所有課目考核，被評定為“一級指揮員”。

“木馬訓(xùn)練”是新訓(xùn)課目，這對沒有多少訓(xùn)練經(jīng)驗的衛(wèi)生連官兵來說，挑戰(zhàn)不小。訓(xùn)練時，張強第一個跳上木馬。因肌肉力量不足，他被摔成“手腕撕脫性骨折”。

跨越轉(zhuǎn)型這道坎，心理上不懼怕，才能克難攻堅。石膏剛拆掉，張強又一頭扎到了演訓(xùn)場……

從此，連隊再也沒有跨不過去的“障礙”。衛(wèi)生連官兵漸漸發(fā)現(xiàn)，連長臉黑了、手糙了；訓(xùn)練場上，連長的口令越發(fā)干脆和自信，組訓(xùn)方式也靈活起來。

連隊部分醫(yī)療儀器長期閑置，原因是骨干力量薄弱，無人懂操作。張強積極申請選送力量，到體系醫(yī)院、院校進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建強專業(yè)隊伍。

從強個人素質(zhì)，到提升軍事基礎(chǔ)課目；從正規(guī)秩序，到院前急救等訓(xùn)練課目……張強帶領(lǐng)連隊戰(zhàn)友在自我挑戰(zhàn)中脫胎換骨。

“如果沒有連長，或許我仍在混日子。”炊事員劉桂良原來作風(fēng)散漫，不思進取，被連隊列為“個別人”。

那天聊天，劉桂良無意中吐露了想考醫(yī)師資格證的想法。沒想到引來大家一片哄笑，他羞愧地低下了頭。

張強聽說后，鼓勵劉桂良勇敢地去實現(xiàn)目標，手把手幫他復(fù)習(xí)功課。最終，劉桂良成功考取“助理醫(yī)師資格證”。

“一年前的你是誰，昨天的你是誰，都不重要。重要的是，今天的你是誰，明天你將成為誰。”在鼓勵引導(dǎo)官兵時，張強經(jīng)常把這句話掛在嘴邊。

在張強看來，為官兵搭建一個個釋放潛能的平臺，讓每個人都有出彩機會，是他作為一連之長的責任，更是能力體現(xiàn)。