從事必躬親到放手自建

連隊主官“自轉(zhuǎn)”空間由此而來

去年9月，指揮連指導(dǎo)員張進結(jié)合黨團日開展“成長成才”活動，創(chuàng)辦起讀書、健身、籃球等10余個興趣小組，吸引了不少官兵參與。多元的組織方式，讓官兵身心放松的同時還學(xué)到技能，投身訓(xùn)練的積極性也有所提高。

張進告訴記者，受場地和人數(shù)限制，以前全營統(tǒng)一安排教育課，其中大多以集中講授為主，有時官兵們難免聽得“乏味”，施教者也教得“心累”。

“現(xiàn)在營隊只做教育計劃，具體開展方式由連隊自主決定。”一批形式靈活、接地氣的活動如雨后春筍般涌現(xiàn)，張進在自主施教中嘗到了甜頭。

記者了解到，以前營隊“一統(tǒng)到底”的情況并非個例：有時，營制作“訓(xùn)練周計劃”精確到車組，弱化了連主官指揮地位；有時，營安排工作直接部署到班長，“越級”指揮，導(dǎo)致連主官工作主動性下降……

營里不“放手”，連隊自然就“背起手”。久而久之，連隊自主抓建失位弱化，等靠思想逐漸蔓延。

“營黨委必須樹立依法層級抓建理念，自覺克服‘開直通車’的慣性思維，激發(fā)依法自主抓建的積極性能動性。”教導(dǎo)員朱祥杰介紹說，他們在《工作手冊》中明確營連兩級職責(zé)，營黨委主動“讓權(quán)”給連隊更多自主空間，提高他們自主建設(shè)能力。

去年新兵下連時，發(fā)射連通過制作連冊，準確記錄官兵的入隊、離隊時間，組織入連儀式和宣誓活動，極大增強了官兵的歸屬感和榮譽感。上等兵胡振宇回憶起自己參加入連儀式的場景，依舊激動不已。那天，他親手在連冊上寫下自己的名字，“感覺就像《士兵突擊》里的許三多”！

指導(dǎo)員陳賜靈說，以前干工作，習(xí)慣性圍繞各種指示“公轉(zhuǎn)”，缺乏“自轉(zhuǎn)”的空間和動力；現(xiàn)在按照《工作手冊》運行，營里不過多干涉連隊事務(wù)，連隊主官有了更多精力思考建設(shè)問題。各連之間暗暗“較勁”，反而干出各自特色。

“變指示為指導(dǎo)，既不能用力過猛，也不可放手不管，關(guān)鍵要依法依規(guī)，明確分工。”營長張海鵬指著一份營訓(xùn)練計劃向記者介紹，現(xiàn)在訓(xùn)練模式從全營“一鍋煮”變成了“營提能力需求，連按需生成”。這是《工作手冊》帶來抓建抓訓(xùn)思路的變化。

組織夜訓(xùn)時，發(fā)射連連長龔永帝將全連一分為二，一半官兵學(xué)理論，一半官兵練操作，定時輪換。這樣一來，既避免了人員疲憊，又提高了夜訓(xùn)時間利用率。

“如果營長當(dāng)成‘大連長’，連長就只能下去當(dāng)排長，每一級都會面臨更加瑣碎的工作，很容易忽視指導(dǎo)和統(tǒng)籌的作用，結(jié)果只能是‘費力不討好’。”張海鵬說，一本“小冊子” “解放”了營連兩級?，F(xiàn)在，營黨委和連支部有了更多精力研究備戰(zhàn)打仗和能力提升，逐漸由管理型向打仗型轉(zhuǎn)變。