從事必躬親到放手自建
連隊主官“自轉(zhuǎn)”空間由此而來
去年9月,指揮連指導(dǎo)員張進結(jié)合黨團日開展“成長成才”活動,創(chuàng)辦起讀書、健身、籃球等10余個興趣小組,吸引了不少官兵參與。多元的組織方式,讓官兵身心放松的同時還學(xué)到技能,投身訓(xùn)練的積極性也有所提高。
張進告訴記者,受場地和人數(shù)限制,以前全營統(tǒng)一安排教育課,其中大多以集中講授為主,有時官兵們難免聽得“乏味”,施教者也教得“心累”。
“現(xiàn)在營隊只做教育計劃,具體開展方式由連隊自主決定。”一批形式靈活、接地氣的活動如雨后春筍般涌現(xiàn),張進在自主施教中嘗到了甜頭。
記者了解到,以前營隊“一統(tǒng)到底”的情況并非個例:有時,營制作“訓(xùn)練周計劃”精確到車組,弱化了連主官指揮地位;有時,營安排工作直接部署到班長,“越級”指揮,導(dǎo)致連主官工作主動性下降……
營里不“放手”,連隊自然就“背起手”。久而久之,連隊自主抓建失位弱化,等靠思想逐漸蔓延。
“營黨委必須樹立依法層級抓建理念,自覺克服‘開直通車’的慣性思維,激發(fā)依法自主抓建的積極性能動性。”教導(dǎo)員朱祥杰介紹說,他們在《工作手冊》中明確營連兩級職責(zé),營黨委主動“讓權(quán)”給連隊更多自主空間,提高他們自主建設(shè)能力。
去年新兵下連時,發(fā)射連通過制作連冊,準確記錄官兵的入隊、離隊時間,組織入連儀式和宣誓活動,極大增強了官兵的歸屬感和榮譽感。上等兵胡振宇回憶起自己參加入連儀式的場景,依舊激動不已。那天,他親手在連冊上寫下自己的名字,“感覺就像《士兵突擊》里的許三多”!
指導(dǎo)員陳賜靈說,以前干工作,習(xí)慣性圍繞各種指示“公轉(zhuǎn)”,缺乏“自轉(zhuǎn)”的空間和動力;現(xiàn)在按照《工作手冊》運行,營里不過多干涉連隊事務(wù),連隊主官有了更多精力思考建設(shè)問題。各連之間暗暗“較勁”,反而干出各自特色。
“變指示為指導(dǎo),既不能用力過猛,也不可放手不管,關(guān)鍵要依法依規(guī),明確分工。”營長張海鵬指著一份營訓(xùn)練計劃向記者介紹,現(xiàn)在訓(xùn)練模式從全營“一鍋煮”變成了“營提能力需求,連按需生成”。這是《工作手冊》帶來抓建抓訓(xùn)思路的變化。
組織夜訓(xùn)時,發(fā)射連連長龔永帝將全連一分為二,一半官兵學(xué)理論,一半官兵練操作,定時輪換。這樣一來,既避免了人員疲憊,又提高了夜訓(xùn)時間利用率。
“如果營長當(dāng)成‘大連長’,連長就只能下去當(dāng)排長,每一級都會面臨更加瑣碎的工作,很容易忽視指導(dǎo)和統(tǒng)籌的作用,結(jié)果只能是‘費力不討好’。”張海鵬說,一本“小冊子” “解放”了營連兩級?,F(xiàn)在,營黨委和連支部有了更多精力研究備戰(zhàn)打仗和能力提升,逐漸由管理型向打仗型轉(zhuǎn)變。
