從“跑龍?zhí)?rdquo;到“唱主角”

普通官兵人人都有“存在感”

前不久，發(fā)射連某裝備發(fā)生故障。士官分隊(duì)長吳偉立即召集裝備維修小組，和廠家技術(shù)人員一起集智攻關(guān)，很快將故障排除。

打開裝備維修小組名冊(cè)，記者發(fā)現(xiàn)，所有成員都是士兵。原來，這個(gè)裝備維修小組由發(fā)射連官兵自發(fā)成立，每名組員都精通裝備某一部位的維修。平時(shí)組員們各自為戰(zhàn)，一旦出現(xiàn)裝備故障，他們就組成“智囊團(tuán)”，聯(lián)合攻關(guān)。

“在完成基本工作的前提下，官兵們開始向著提高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量、謀求創(chuàng)新突破的方向發(fā)力。”營長張海鵬告訴記者，有了《工作手冊(cè)》，機(jī)制怎么運(yùn)行、職能怎么履行、工作怎么開展，官兵心里都有了本“明白賬”，各級(jí)自主抓建能力自然有所提升。

在營交班會(huì)上，發(fā)射連連長龔永帝建議，成立營裝備工作小組。這一建議很快被采納。除此之外，他們還建立起裝備故障分析報(bào)告、課題研究等一系列制度，掀起精研裝備的熱潮。發(fā)射連通過調(diào)整操作流程，將雷達(dá)開機(jī)時(shí)間明顯縮短；技保連改裝導(dǎo)彈裝填車吊具，既提高安全性又縮短吊裝時(shí)間，他們還設(shè)計(jì)出指揮所應(yīng)急供電系統(tǒng)，保障指揮所全時(shí)運(yùn)行。

“每個(gè)人都是制度的制定者，也是制度的落實(shí)者。官兵從‘跑龍?zhí)?rsquo;到‘唱主角’，有了參與感、存在感，金點(diǎn)子也源源不斷。”副教導(dǎo)員周晨說，他們發(fā)揮官兵主體地位，通過各種渠道廣泛收集意見建議，將好的做法形成制度，充實(shí)到《工作手冊(cè)》中，為部隊(duì)建設(shè)水平提高不斷注入動(dòng)力。

官兵既是各項(xiàng)工作的參與者，也是單位發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)者。“只要真正把官兵的主人翁地位尊重好、聰明才智發(fā)揮好，單位建設(shè)就會(huì)充滿生機(jī)與活力。”旅領(lǐng)導(dǎo)介紹。

每逢周末，營會(huì)議室就熱鬧起來。記者推門旁聽，原來是全營帶兵骨干正在開“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

士官分隊(duì)長吳偉，以前帶兵出了名“嚴(yán)”?？蛇@幾年他覺得兵越帶越不順手：“95后、00后戰(zhàn)友，大多個(gè)性鮮明，自我意識(shí)強(qiáng)，很多老方法不‘靈’了。”

在帶兵骨干交流會(huì)上，吳偉受到啟發(fā)——帶兵不能一“嚴(yán)”到底，還要用真情感化。于是，他調(diào)整帶兵方法，訓(xùn)練中嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心關(guān)愛戰(zhàn)友。年底，分隊(duì)好幾名士兵因表現(xiàn)突出被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”。

《工作手冊(cè)》不僅規(guī)范了日常工作，還明確了各類組織的職責(zé)。官兵可以依托相關(guān)組織，積極建言獻(xiàn)策。下士陳青帥建議：夜訓(xùn)中按“五級(jí)七等”劃分訓(xùn)練小組，安排專門的教練員提高訓(xùn)練質(zhì)效。營交班會(huì)集中研究后，決定在全營施行這一方法。

“你放心，我盡心；你敢放手，我敢擔(dān)責(zé)！” 營里安排技師王建峰擔(dān)任經(jīng)委會(huì)副主任。以前，這個(gè)職務(wù)由指導(dǎo)員擔(dān)任。

“營黨委的信任，讓我干起工作來特別有動(dòng)力！”去年疫情期間，王建峰主動(dòng)為官兵解決購物需求，聯(lián)系旅擁軍超市專門派送。他說：“雖然我不是管理骨干，但能為單位多做貢獻(xiàn)，價(jià)值感滿滿！”

“整個(gè)營隊(duì)像一臺(tái)流暢運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每個(gè)人都是帶動(dòng)機(jī)器的齒輪。”采訪結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)員朱祥杰打了這樣一個(gè)比方。每名官兵都在參與建設(shè)中找到“存在感”，形成了“眾人拾柴火焰高”的可喜局面。

“一個(gè)營的實(shí)踐成果就像一個(gè)熱源，輻射出光和熱。”近期，一次旅常委會(huì)結(jié)束后，政委許云鵬透露，他們決定將《工作手冊(cè)》形成經(jīng)驗(yàn)做法，向全旅推廣，以點(diǎn)帶面助力整體建設(shè)水平提高。（王浩明 楊學(xué)強(qiáng)   孫 飛）