在南京航空航天大學(xué)大學(xué)生思想引領(lǐng)理論研究工作室，思政理論課教師何畏（右）與學(xué)生交流（1月11日攝）。她開設(shè)的《世界社會主義五百年》等公開課深受學(xué)生歡迎。 新華社記者 馬寧 攝
國將興，必貴師而重傅——
2014年9月9日，習(xí)近平總書記在考察北京師范大學(xué)時(shí)說：“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”“要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度”“要讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)”。
2015年9月9日，習(xí)近平總書記給“國培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師回信，勉勵(lì)他們“牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”。
2018年教師節(jié)，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，“全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”。
新教師們在南京航空航天大學(xué)參加入職宣誓儀式（2018年9月10日攝）。 新華社記者 孫參 攝
一個(gè)邁向偉大復(fù)興的民族，需要什么樣的教育？一項(xiàng)開辟新篇章的事業(yè)，召喚什么樣的人才？黨的十八大以來，帶著對這些重大問題的深邃思考，習(xí)近平總書記對教師群體的角色定位不斷提出新的更高要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明方向——
總書記以“無上光榮”這四個(gè)字形容教師的地位：“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。”
