據(jù)介紹，曹文軒作為中國第四代兒童文學作家的代表人物，他提出“文學為人類提供良好的人性基礎”的觀點。并認為“良好的人性基礎”應包含三個方面：第一是道義感，他認為正是由于文學堅持的道義感，才使得文學變得輝煌，存在的有價值；文學才得以抑制人性之惡，并不斷使人性之善得到改善和提高。第二是情調，他認為文學比其他任何精神形式都更有力量幫助人類養(yǎng)成情調；反對文學的粗鄙化，倡導文學要有“美”；第三是悲憫情懷，他認為文學正是因為具有悲憫精神，它才被稱為文學；文學不僅要有思想，更要有情感，使人感動；情感能夠慰籍我們的心靈，凈化我們的靈魂。正因如此，曹文軒作品所具有的憂郁悲憫的人文關懷，才使得他的作品能夠超越兒童生活題材，進入人的本質生活領域，閃耀著生命人格的灼人光焰。

　　據(jù)同安區(qū)委文明辦相關負責人介紹，為貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯(lián)合印發(fā)的《關于進一步推動做好全民閱讀活動的通知》（2009）和《2010年全民閱讀活動行動計劃》的文件精神，大力開展“經(jīng)典誦讀節(jié)”全民閱讀活動，推進書香校園、書香家庭、書香社會、全民閱讀示范點的建設，從而在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚，結合同安第一實驗小學第四屆主題式讀書節(jié)活動的開展，我們特別舉辦“曹文軒兒童閱讀推廣”講座和“曹文軒兒童閱讀推廣”沙龍活動，期冀大家一起關心兒童，關注兒童的閱讀世界，參與兒童閱讀推廣活動，促進他們的健康成長。

　　同安區(qū)實驗小學校長鄭良意告訴記者，近年來，作為同安區(qū)的百年老校——同安第一實小圍繞新時期辦學目標“堅持文化引領，構建書香校園”開展活動，用心打造主題讀書活動月、雙溪講壇、溫馨藏書閱覽一體化書吧、小腳丫文學社和故事家族等“名片”，讀書活動實現(xiàn)常態(tài)化、主題化，至今已成功舉辦了三屆校園主題讀書節(jié)活動。學校圖書館也被評為全國圖書管理先進集體和市十佳閱讀示范點?！　　?nbsp; 相關鏈接：曹文軒1954年生于江蘇鹽城。1974年入北京大學中文系讀書，后留校任教?，F(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員、中國作協(xié)兒童文學委員會委員、北京作家協(xié)會副主席、北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師。他是中國少年寫作與閱讀的積極倡導者和推動者。