校車往返送

　　數(shù)天前，林女士曾致電導(dǎo)報(bào)熱線反映稱，她的一個(gè)朋友住在海滄石塘，孩子卻被派到了囷瑤小學(xué)，上學(xué)很不方便。

　　昨天，林女士說(shuō)，囷瑤小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有專門的校車來(lái)接送孩子們上學(xué)了，車費(fèi)由政府補(bǔ)貼。

　　目前，囷瑤小學(xué)的校車固定走設(shè)計(jì)好的線路，每隔一段距離設(shè)計(jì)一個(gè)站點(diǎn)，孩子們只需要在離家最近的站點(diǎn)等車即可到達(dá)學(xué)校，而校車在放學(xué)時(shí)則按原路返回。

新聞?dòng)^察

就算5%也不應(yīng)放棄

　　去年以前，廈門的外來(lái)娃派位，是采取電腦隨機(jī)派位的方法，這種方式招致很多學(xué)生家長(zhǎng)不滿。

　　于是，今年廈門借鑒了廣東等地的做法，實(shí)行積分派位入學(xué)的方法，即外來(lái)娃能不能在廈門讀書，比的是積分高低，比的是暫住、社保、務(wù)工的年限。

　　此前，廈門不少教育界人士認(rèn)為，實(shí)行積分派位后，會(huì)更公平更方便。但是，新政實(shí)施之后，依舊招來(lái)不少學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨。

　　比如，一個(gè)外來(lái)娃的積分不夠，又勾選了“接受調(diào)劑”的選項(xiàng)，那么他就可能被派到遠(yuǎn)距離的學(xué)校。

　　或者，即使外來(lái)娃積分夠高，但如果填寫的志愿扎堆，那么在一群高積分當(dāng)中，積分相對(duì)較低的，也會(huì)被派到小片區(qū)之外的遠(yuǎn)距離學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)前后，多位外來(lái)娃家長(zhǎng)致電導(dǎo)報(bào)熱線，反映孩子遭遇遠(yuǎn)距離求學(xué)的困境。不過(guò)，針對(duì)外來(lái)娃被派到離家遠(yuǎn)的小學(xué)就讀的情況，教育部門表示，這屬于“小概率事件”。一教育部門工作人員舉例說(shuō)，該區(qū)被派到片區(qū)外的外來(lái)娃不到5%。

　　雖然屬于“小概率”，但是讓7歲娃長(zhǎng)途跋涉畢竟不便，也不安全，這5%遠(yuǎn)距離求學(xué)的外來(lái)娃，無(wú)論如何不應(yīng)當(dāng)被放棄。

　　而且，國(guó)務(wù)院的相關(guān)意見(jiàn)也提到，針對(duì)符合接收條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，“要按照相對(duì)就近入學(xué)的原則”，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀。

　　可見(jiàn)，在追求派位公平的同時(shí)，應(yīng)兼顧“相對(duì)就近入學(xué)”的便民。所以，教育部門應(yīng)聽(tīng)一聽(tīng)這些家長(zhǎng)的“苦水”，好好考慮如何完善積分入學(xué)政策，減少遠(yuǎn)距離求學(xué)的“概率”。