濱北小學(xué)陳尹:
她的政治課人氣超高
陳尹與學(xué)生打成一片。
上周日比賽結(jié)束后，陳尹連夜趕回廈門(mén)，第二天她有課。
周一，她看到她的學(xué)生，他們向她抱怨說(shuō)，我們周六去參加啦啦操比賽，得了一等獎(jiǎng)，你為什么沒(méi)來(lái)看我們比賽？
陳尹告訴她的學(xué)生:老師周六也參加比賽，也得了一等獎(jiǎng)。她打敗全省小學(xué)組各個(gè)學(xué)科的第一名，獲得特等獎(jiǎng)的第一名。
33歲的陳尹是“道法”老師，“道法”是“道德與法治”的簡(jiǎn)稱(chēng)，這門(mén)課過(guò)去叫“品德與生活”，俗稱(chēng)“政治”。“政治”一向以古板示人，不過(guò)，在濱北”小學(xué)，陳尹的政治課受到學(xué)生們熱烈歡迎，絕不僅僅是因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)相甜美。
比賽或許可以提供答案。陳尹抽到的片段教學(xué)題只有文物法中的一句話，說(shuō)的是在文物上涂抹要處于什么懲罰，她要根據(jù)這句話來(lái)組織一堂課。
一般人的思維是，這節(jié)課要讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)在文物上涂鴉的不對(duì)。但是，陳尹設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么在文物上涂鴉，是出于什么心理，通過(guò)這些“正確感”來(lái)引導(dǎo)孩子們保護(hù)文物，有法治意識(shí)。她認(rèn)為，所有課程要基于兒童的視角，如果單純地告訴孩子“不能”，那么，他們隨大流的認(rèn)同感是不可靠的。
