返璞歸真的家訪
“三項(xiàng)主題”活動(dòng)是廈門的“土特產(chǎn)”，以至于每次向外人介紹，都要逐一解釋:指的是教師師德建設(shè)，教師崗位大練兵，百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭。
“三項(xiàng)主題”活動(dòng)2007年啟動(dòng)時(shí)，曾讓一些人深感意外——它實(shí)在太“土”了，譬如說(shuō)，“崗位大練兵”是從諸如寫鋼筆字這類基本功開(kāi)始，在“教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”中，要求全體老師到學(xué)生家里家訪。
這類“返璞歸真”令不少人大為不解:現(xiàn)在有QQ、微信，為什么非得要求老師一定要到學(xué)生家中家訪？
12年前，廈門教育局頂著壓力開(kāi)始“三項(xiàng)主題”活動(dòng)，不僅如此，原本只打算開(kāi)展一年，卻被無(wú)限期延長(zhǎng)，到現(xiàn)在還在進(jìn)行。
市教育局局長(zhǎng)郭獻(xiàn)文說(shuō)，“我們還結(jié)合實(shí)際，每年定了不同主題，今年是‘大學(xué)習(xí)大宣講三項(xiàng)主題再深化’。”
他認(rèn)為，老師們?cè)诨顒?dòng)中，越來(lái)越理解了“三項(xiàng)主題”的意義所在。他們來(lái)到學(xué)生家里，看到學(xué)生檔案中沒(méi)辦法了解到的東西，例如，原來(lái)孩子的父母不在一起了，原來(lái)學(xué)生一家三口是擠在幾平方米的小屋里生活，連一個(gè)像樣的寫字的桌子都沒(méi)有……他們終于明白為什么孩子作業(yè)寫的字總是歪歪扭扭，為什么他們放學(xué)不愿意回家。
郭獻(xiàn)文說(shuō)，這些都不是微信、QQ聯(lián)系，能看到能感受到的。他認(rèn)為，這些面對(duì)面的認(rèn)識(shí)，會(huì)讓老師們更加理解學(xué)生，變得更加寬容，更加有耐心對(duì)待學(xué)生，也更明白自己從事職業(yè)的使命和價(jià)值。
最近的一個(gè)周六，這位教育局局長(zhǎng)也加入教師家訪的隊(duì)伍，先后走訪了廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校湖里分校和廈門六中學(xué)生家庭，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的期待。 他說(shuō)，局長(zhǎng)家訪主要的目的是要給老師做榜樣。
全體動(dòng)員的練兵
廈門老師在“高考”中取得的成績(jī)，“三項(xiàng)主題”活動(dòng)中的崗位練兵做出最直接貢獻(xiàn)。
用大白話說(shuō)，廈門的不同之處在于，福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽每三年舉行一次，廈門年年都舉行，“戰(zhàn)事”不斷。
廈門市這樣安排:第一年舉行五項(xiàng)基本功比賽，第二年舉行市級(jí)教師教學(xué)技能大賽，第三年上半年舉行教學(xué)創(chuàng)新比賽，下半年參加省賽。
更重要的是，廈門的比賽不是“練優(yōu)”，而是“全員練兵”，每年的比賽，學(xué)校要自己進(jìn)行崗位練兵，再進(jìn)行比武，獲勝者被選拔到區(qū)里參加比賽，再組隊(duì)參加市賽。
市教育科學(xué)院副院長(zhǎng)傅興春說(shuō)，比賽目的是為了“以賽促練”，促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。
從上屆市級(jí)教師教學(xué)技能大賽開(kāi)始，組織者還會(huì)組織抽測(cè)——所有符合比賽條件的老師（3年以上教齡、45歲以下）都會(huì)進(jìn)入到市教科院的數(shù)據(jù)庫(kù)里，比賽前一周，電腦隨機(jī)抽出258名選手，參加比賽。
換句話說(shuō)，即使沒(méi)有入選參賽隊(duì)伍，所有符合比賽條件的老師都不能掉以輕心。
五項(xiàng)基本功的比賽，其實(shí)也不是拘泥于傳統(tǒng)，傅興春說(shuō)，我們會(huì)加入一些新的基本功，例如，近年新增微課程制作，要求老師們用兩個(gè)小時(shí)制作一節(jié)5分鐘到10分鐘的微課程，這節(jié)課必須把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)解釋得通俗易懂。和微課不同的是，“微課程”制作還得包括習(xí)題和課后拓展訓(xùn)練。
傅興春說(shuō)，之所以增加微課程，因?yàn)檫@是今后學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要輔助工具，譬如說(shuō)，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解，他就可以通過(guò)調(diào)取老師制作的微課或微課程，利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)。
郭獻(xiàn)文認(rèn)為，“三項(xiàng)主題”活動(dòng)之所以生命力旺盛，是因?yàn)樗貧w了教育本質(zhì)。
