A布局校內(nèi)
打造運(yùn)動(dòng)友好型校園環(huán)境
掃二維碼隨時(shí)隨地獲指導(dǎo)
在廈門理工學(xué)院校內(nèi)，任何一位學(xué)生、老師，在任何一個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)，就算只有三分鐘空檔，也能即時(shí)調(diào)出符合當(dāng)下環(huán)境的科學(xué)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)小視頻，就地開始健身。這要?dú)w功于該校體育部在全校范圍內(nèi)張貼的運(yùn)動(dòng)二維碼。
這些運(yùn)動(dòng)二維碼里隱藏著近千條時(shí)長不超過一分鐘的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)視頻，它們覆蓋了校內(nèi)各大運(yùn)動(dòng)場館、行政樓、辦公室、樓梯間、跑道、學(xué)生公寓等區(qū)域，可以根據(jù)各個(gè)區(qū)域的實(shí)際環(huán)境，針對性地給予師生最科學(xué)的可視化運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。
譬如張貼在行政樓電梯旁的運(yùn)動(dòng)二維碼，就可以掃出“對墻做抗阻力練習(xí)”的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)視頻；張貼在羽毛球館的二維碼，則能掃出“正手發(fā)高遠(yuǎn)球”、“羽毛球步伐”等與大學(xué)體育教程有關(guān)的科學(xué)指導(dǎo)小視頻等。
首開先例校園成為運(yùn)動(dòng)場
其實(shí)這些運(yùn)動(dòng)二維碼的“前身”，只被印刷在該校體育部老師編撰的《大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)與健康教材》中，但之后老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不大可能帶著教材到運(yùn)動(dòng)場掃碼鍛煉，才有了后來的“二維碼批量上墻”。而要做到如此“因地制宜、精準(zhǔn)指導(dǎo)”，二維碼背后必須有一個(gè)龐大的動(dòng)作數(shù)據(jù)庫作支持。
廈門理工學(xué)院體育部副主任黃彩華教授說，目前正在建設(shè)和完善動(dòng)作數(shù)據(jù)庫，里面包含了一個(gè)人能夠運(yùn)動(dòng)的各個(gè)部位所對應(yīng)的各種運(yùn)動(dòng)模式。其開發(fā)團(tuán)隊(duì)由廈門理工學(xué)院專門整合專業(yè)力量組建而成，包括運(yùn)動(dòng)科學(xué)專家、中國體育科學(xué)會(huì)體能訓(xùn)練分會(huì)專家組專家，以及健美操冠軍等技術(shù)力量。
由此，廈門理工學(xué)院首開先例，率先于全國其他高校將體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)嵌入校園環(huán)境，順利地把整個(gè)校園成功打造成運(yùn)動(dòng)場。
