■廈門(mén)二中全方位指導(dǎo)學(xué)生,助力他們?cè)谌松枧_(tái)上大展身手。

“潑水大戰(zhàn)”幫學(xué)生減壓。

學(xué)生們?cè)趶B門(mén)二中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
臺(tái)海網(wǎng)8月7日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道 相比光輝耀眼的“超級(jí)學(xué)霸”,“黑馬”逆襲的故事似乎更能激起人們心中的漣漪。畢竟,“超級(jí)學(xué)霸”不可復(fù)制,但成為“黑馬”并非遙不可及。
今年高考,廈門(mén)二中就孕育了不少“黑馬”。如何用三年時(shí)間創(chuàng)造出奇跡?今天,本報(bào)為您講述幾名學(xué)生的成長(zhǎng)故事。
拖后腿的數(shù)學(xué)遇到“救星”,迅速提升五六十分
今年高考,高三(1)班學(xué)生鄒馳考出609分(文科)的好成績(jī),全省排名883名。三年前,他以全市排名4530名的中考成績(jī)?nèi)胱x廈門(mén)二中。高一年,他一直徘徊在年段三四百名,數(shù)學(xué)常拖后腿,150分只能考七八十分。
高二年,鄒馳遇到了“救星”。“教數(shù)學(xué)的鄭曉婷老師非常嚴(yán)格,第一個(gè)月,我一直挨批。”鄒馳笑說(shuō),多虧了鄭老師的嚴(yán)格要求,高二年第一次月考,他的數(shù)學(xué)成績(jī)就沖到了年段第一名。鄭老師不斷鼓勵(lì)他,有時(shí)還會(huì)給他塞零食。后來(lái),他的數(shù)學(xué)成績(jī)基本都保持在130分-140分,總成績(jī)也沖到了年段前列。高考,他的數(shù)學(xué)考了132分。
鄒馳說(shuō),除了老師的幫助,他也不斷問(wèn)自己,“為什么要學(xué)習(xí)?為了誰(shuí)學(xué)習(xí)?想要什么樣的前途?如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?學(xué)習(xí)和前途有什么關(guān)系?”當(dāng)他想明白這五個(gè)問(wèn)題后,學(xué)習(xí)的信念就來(lái)了。有了堅(jiān)定的信念,再學(xué)會(huì)提高聽(tīng)課效率、合理管理時(shí)間,成績(jī)自然而然就提升了。
課堂內(nèi)外充分利用時(shí)間,上網(wǎng)課時(shí)卸載娛樂(lè)軟件
高三(2)班學(xué)生楊韻,今年高考考出610分(文科),全省排名847名。三年前,她的中考成績(jī)排在全市4265名。
楊韻還記得,剛上高中第一次月考,她考了年段200多名。此前,她還自我安慰“我是考差了才來(lái)廈門(mén)二中的”,這當(dāng)頭一棒促使她奮起直追。隨后的期中考,她沖進(jìn)了年段前100名,學(xué)習(xí)信心大大增強(qiáng)。進(jìn)入高二年,她逐漸找到了學(xué)習(xí)方法,并調(diào)整好生活作息與學(xué)習(xí)節(jié)奏,進(jìn)入年段前列。
“在廈門(mén)二中學(xué)習(xí),我最感謝的是老師們的陪伴和付出,他們都把學(xué)生當(dāng)作朋友一樣對(duì)待。”楊韻說(shuō),當(dāng)她成績(jī)不理想時(shí),老師們都給予她安慰和幫助。高三年,她的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),好幾次忍不住在數(shù)學(xué)老師張明如面前哭了。張老師一直鼓勵(lì)她,那些溫暖的話(huà)語(yǔ)也成為她的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
楊韻說(shuō),上課時(shí),要全身心投入老師的講課中,跟著老師的思路走。下課后也要充分利用時(shí)間,解疑、完善筆記,有時(shí)還可以寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)。合理利用時(shí)間,調(diào)整好作息,不熬夜,但也要對(duì)自己“狠一點(diǎn)”。上網(wǎng)課期間,她把手機(jī)上的娛樂(lè)軟件都卸載了。
