■廈門(mén)二中全方位指導(dǎo)學(xué)生，助力他們?cè)谌松枧_(tái)上大展身手。

　　“潑水大戰(zhàn)”幫學(xué)生減壓。

　　學(xué)生們?cè)趶B門(mén)二中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

　　臺(tái)海網(wǎng)8月7日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道　相比光輝耀眼的“超級(jí)學(xué)霸”，“黑馬”逆襲的故事似乎更能激起人們心中的漣漪。畢竟，“超級(jí)學(xué)霸”不可復(fù)制，但成為“黑馬”并非遙不可及。

　　今年高考，廈門(mén)二中就孕育了不少“黑馬”。如何用三年時(shí)間創(chuàng)造出奇跡？今天，本報(bào)為您講述幾名學(xué)生的成長(zhǎng)故事。　 

　　拖后腿的數(shù)學(xué)遇到“救星”，迅速提升五六十分

　　今年高考，高三（1）班學(xué)生鄒馳考出609分（文科）的好成績(jī)，全省排名883名。三年前，他以全市排名4530名的中考成績(jī)?nèi)胱x廈門(mén)二中。高一年，他一直徘徊在年段三四百名，數(shù)學(xué)常拖后腿，150分只能考七八十分。

　　高二年，鄒馳遇到了“救星”。“教數(shù)學(xué)的鄭曉婷老師非常嚴(yán)格，第一個(gè)月，我一直挨批。”鄒馳笑說(shuō)，多虧了鄭老師的嚴(yán)格要求，高二年第一次月考，他的數(shù)學(xué)成績(jī)就沖到了年段第一名。鄭老師不斷鼓勵(lì)他，有時(shí)還會(huì)給他塞零食。后來(lái)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)基本都保持在130分-140分，總成績(jī)也沖到了年段前列。高考，他的數(shù)學(xué)考了132分。

　　鄒馳說(shuō)，除了老師的幫助，他也不斷問(wèn)自己，“為什么要學(xué)習(xí)？為了誰(shuí)學(xué)習(xí)？想要什么樣的前途？如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？學(xué)習(xí)和前途有什么關(guān)系？”當(dāng)他想明白這五個(gè)問(wèn)題后，學(xué)習(xí)的信念就來(lái)了。有了堅(jiān)定的信念，再學(xué)會(huì)提高聽(tīng)課效率、合理管理時(shí)間，成績(jī)自然而然就提升了。

　　課堂內(nèi)外充分利用時(shí)間，上網(wǎng)課時(shí)卸載娛樂(lè)軟件

　　高三（2）班學(xué)生楊韻，今年高考考出610分（文科），全省排名847名。三年前，她的中考成績(jī)排在全市4265名。

　　楊韻還記得，剛上高中第一次月考，她考了年段200多名。此前，她還自我安慰“我是考差了才來(lái)廈門(mén)二中的”，這當(dāng)頭一棒促使她奮起直追。隨后的期中考，她沖進(jìn)了年段前100名，學(xué)習(xí)信心大大增強(qiáng)。進(jìn)入高二年，她逐漸找到了學(xué)習(xí)方法，并調(diào)整好生活作息與學(xué)習(xí)節(jié)奏，進(jìn)入年段前列。

　　“在廈門(mén)二中學(xué)習(xí)，我最感謝的是老師們的陪伴和付出，他們都把學(xué)生當(dāng)作朋友一樣對(duì)待。”楊韻說(shuō)，當(dāng)她成績(jī)不理想時(shí)，老師們都給予她安慰和幫助。高三年，她的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，好幾次忍不住在數(shù)學(xué)老師張明如面前哭了。張老師一直鼓勵(lì)她，那些溫暖的話(huà)語(yǔ)也成為她的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　楊韻說(shuō)，上課時(shí)，要全身心投入老師的講課中，跟著老師的思路走。下課后也要充分利用時(shí)間，解疑、完善筆記，有時(shí)還可以寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)。合理利用時(shí)間，調(diào)整好作息，不熬夜，但也要對(duì)自己“狠一點(diǎn)”。上網(wǎng)課期間，她把手機(jī)上的娛樂(lè)軟件都卸載了。